在学园里,长着许多树,有宁折不弯的泡桐,质朴无华的老榆,奇丽挺秀的塔松等。最惹人喜爱的是校园后门的梧桐树。
初春,各风习习,细雨蒙蒙,梧桐树上开始瀑出棕黄色的芽苞,大的像小毛挑,小的像小黄豆,一个多月后,芽苞开始抽叶,渐渐地每根枝权都长满了绿叶,密密麻麻,一层一层,在微风中姿姿摇曳,使人感到梧桐的性格活泼可爱。
盛夏,那蒲扇似的叶子,挨挨挤挤,织成了庞大的树冠,犹如一把把绿绒大伞,站在梧桐树下,好似置身于原野丛林,清爽宜人。课间,我们在楼上望着梧桐,雨天,我们看着它怎样与暴风雨对抗,烈日当空,我们看它们怎样让自己的“孩子”长大。
夏末,梧桐细枝上,悄悄地长出了许多蒲公英种子似的黄毛毛,一阵风吹来,毛毛漫天飞舞,这时候,同学们就在楼上伸出一双双手,像捉飞蛛似的围着长廊走。
深秋,经霜的梧桐叶渐渐枯黄,一片片黄叶,在秋风中籁籁飘落,那样子时而像打着秋千,飘飘悠悠,时而了像降落伞,摇摇欲坠,时而像一群飞燕,悠然飞翔,多有意思呀!往地面瞧,刚清扫过的地面,又铺上一层“金毯”。由此我想到龚自珍的诗月:“落红不是无情物,化作春泥更护花。”这树叶儿虽不是春天的“落红”却具有落红的献身的精神,这也是我最喜欢秋天的梧桐树的原因之一。
而严冬呢?它劳累了一年,也该美美的睡一觉了。
在校园里,我喜欢舒心的场景,更喜欢,春夏秋冬四季里的梧桐。
你们知道我为什么要喜欢梧桐吗?而不是什么郁金香呀?因为梧桐虽是普普通通的树木,却默默向人们无私奉献,它喜欢平安和顺的环境,却也为了孕育新“生命”不畏前进中的艰难险阻,我相信,学校,种这棵树的意思是:让我们学习它的这种精神吧!
今年的盛夏,我相信,学校能给我和大家一个舒心而愉快的夏天吧!
我爱梧桐,但更爱学校,我想这应该就是所谓的归属感吧!
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