角色的改——参加四（10）班社会实践的感想

　　李翔爸爸

　　这次女儿班级组织的活动，已经圆满结束。我们的心情和昨天的天气一样，都是阳光明媚的。学生之间的互动也很好，受到了溪下学校师生的欢迎。总结此次的活动，我觉得最大的经验就是我们参与双方角色的转变。我在溪下工作了2年，也组织了很多次这样的活动，虽然内容和形式都和这次差不多，但随着这次活动名称的改变，收到了意想不到的效果。以往，我们总是打着扶贫结对的名头高高在上去的，结果往往是双方都不满意，捐献者觉得他们帮扶对象没有他们想象中的贫困，被捐者总是一副弱者的姿态，低着头接受别人的捐赠，严重打击了他们的自尊心，在他们幼小的心灵也烙下挥之不去的心理阴影。所以这次班委会提出此次活动的时候，我提出了个人意见，很感谢班委会采纳了我的意见。看着在溪下学校里2个学校的学生互相介绍姓名，一起打球、跳绳，一起唱歌，一起在操场上跑，一起在小溪边抓小蝌蚪。从他们留着汗水的笑脸中，看到了人与人之间的平等，他们之间不再是捐献和被捐献的关系，他们只是一群互相帮助，互相竞争的城市与农村的小伙伴。我觉得活动的目的达到了。

　　这次活动最大的收获是让参加活动的小同学们认识了自身存在的差距，明白了要珍惜现在的好生活，今后更应好好学习的道理。“读万卷书，行万里路。”我们不能把我们的孩子把学到的东西关起来，更应该大胆地让他们去实践，让他们在实践中得到启示，希望班委会多组织这样的活动。

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