高考英文写作的技巧方法

　　对于中国考生来说，英文写作一直是最为头疼的事情之一。那么考生为什么会畏惧英文表达呢？为什么有些考生背了一两万个单词却仍然写不出好的文章呢？找到了这一系列问题的答案，就真正抓住了提高写作能力的关键。

　　英文写作困境可以归纳为三类：困境1：面对一个题目，根本无话可说，即便用中文，也写不出内容。困境2：有话可说，有内容可写，但英文表达支离破碎，完全不能用英文阐释清楚自己的观点。困境3：有话说，也能用英文表达出要表达的意思，但写出来的语言满篇尽带Chinglish（中式英语）。

　　那么该如何走出困境，真正并有针对性地提高语言表达能力呢？答案很简单，只有两个字素材！

　　面对一个话题，考生之所以无法写出连贯的文字，是因为缺少写作素材。那么素材是什么呢？其实也就是我们所说的言之有物中的物。无论是四、六级写作，还是考研写作，或是雅思、托福、GRE、GMAT、SAT写作，考生之所以无法取得高分，根本原因在于其日常积累的英文论证素材以及论据素材过于贫乏，根本无法将零星散落于大脑各个角落不成体系的素材组合起来，形成一篇逻辑严密、语言优美地道的文章。因此，英文素材的积累和素材库的建立可以真正帮助中国英语学习者和广大英语考生提高写作能力，走出英文表达困境。

　　正如前面所提到的，英语写作素材包含两类：一类是论证素材，即对于论点进行理论分析的素材。例如：论证竞争机制的重要性、论证环境保护的必要性、论证艺术的价值等。一类是论据素材，即可支持论点的相关事例。例如：钻石教父雷维夫与DeBeers公司的竞争促进了整个钻石行业的发展这一事例，可用来支持竞争机制的重要性的论证；引用美国政府参与环境保护的例子可佐证环境保护的必要性；贝多芬、巴赫、凡高的例子可说明伟大的艺术家们的艺术作品是如何推动人类文明发展的，并用以例证艺术的价值。

　　其实，只要多掌握适用于写作测试的英文写作素材（论证素材+论据素材），就已经为写出有理有据的文章打下了良好的基础，这也是写作的前提。因为，任何语言学习，或者说任何学习过程，都遵循输入—输出模式。如果没有输入，则永远不可能有输出；若没有好的输入，则永远不可能有好的输出。因此，语言学习有一条永恒不变的真理：不听永远不会说，不读永远不会写。这里的听和读就是输入环节，说和写就是输出环节；只有输入了好的英文素材，才能在需要的地方进行输出。

本文来源：http://www.qingyiyi.cn/article/XmRO.html