插叙法是在叙述中心事件的过程中,为了帮助展开情节或刻画人物,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。以下是小编为你带来的写作叙述方法之插叙法,希望对你有帮助。
联想式,就是通过作品中人物的联想引起插叙部分。《爸爸的花儿落了》一文就是典型的例子。文章开篇用衣襟上的粉红色的夹竹桃,引出前一天去医院探望爸爸时的情形;通过忆叙探病时爸爸的一番话,特别是嘱咐“我”不要迟到引出六年前因赖床不起受爸爸惩罚以及上学从不迟到的情形等等通过人物的回忆、思念、想象等心理活动来进行插叙。。
转述式,即借助作品中人物的叙说进行插叙。这种方式往往用“听人说”、“据说”、“有人说”等引入插叙。如作者直接插进来进行叙述、介绍、说明,或通过作品中的人物所见所闻所感和亲身经历来进行插叙。
直述式,就是不借助作品中的任何人的口述或联想,直接在文中插叙一件事,多用“原来”、“过去”这些表时间概念的词来引入插叙部分。通过作品中的人物自己或旁人的语言(像对话、独白等)来进行插叙。
(1)为下文作铺垫。
(2) 丰富文章内容,使情节更加完整。
(3) 突出主题。
(4) 推动情节发展,更好的突出人物的性格。
(5)有时会起到解释说明的作用。
(6) 对主要情节起补充衬托的作用。
(7) 使文章脉络清晰。
(8)补充说明了有关文章的具体内容。
(9) 让文章结构富于变化,避免平铺直叙。
(10) 使结构紧凑。
(11)有助于情节的展开,刻画人物性格,补充背景材料,使人物形象生动完整,突出其某个特点,或交代细节,从而升华主题。
如《同志的信任》为表现文章的中心——鲁迅先生是“最可信的同志”的需要,先写鲁迅先生接到方志敏的密信、文稿及看信的经过,再插写方志敏被捕及狱中书写文稿和密信以及托付鲁迅先生,然后再按事情发展的顺序写鲁迅先生如何珍藏密信、文稿和把它们转交给党中央的情况等.
从内容上看,插叙有下列常见的形式:
追叙是追忆过去,追忆往事,以帮助读者弄清事情的原因,或对情节进行追溯性的叙述。如鲁迅的《故乡》中, “我”和“母亲”谈到闰土时,插入少年闰土和“我”的友谊片断,借以表现因过多艰辛、痛苦和精神摧残,一种壁垒森严的等级观念已注入了闰土的头脑,摧残了他的精神,默认了那条横亘在自己童年伙伴之间不可逾越的界限。不仅使闰土的形象更鲜明,也深化了主题。
补叙是对情况和事件作某些补充,一般并不发生于原来的情节,仅仅是补充原来叙述的不足,丰富叙述的内容。
逆叙是指插入的一段叙述是逆行的,即由近及远,由今及古。
正在阅读:
写作叙述方法之插叙法09-02
日记新学期的打算正文07-18
西师大版五年级上五单元作文:令我感动的事06-12
暑假生活日记400字:疯玩一“下”04-22
万圣节这一天作文06-01
小狗汪汪作文500字07-17
家乡的环境三年级作文250字07-18
小小动物园四年级作文写家庭成员6篇07-18
4年级大自然的启示400字07-07
我想看见你的笑作文600字07-15