初二话题作文:父爱1200字作文

　　天空没有留下鸟的痕迹，但我已飞过。

　　蓦然回首，假如我是小鸟，我会记住我出生的洞穴；假如我禾苗，我无法遗忘那滋养我的土地；假如我是江河， 雪域高原便成为我记忆中的烙印；假如……无论我是什么，我以什么样的方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的—那就是回报。

　　回报的前提来源于无私。生活中，父母对子女的关爱，老师对学生的关怀，乃至无数人的关心，这些都是无私的。然而，在我们心中，始终会有一种想法，想回报他们。当然回报并非是物质上馈赠的一份大礼，一份等价的酬谢。

　　歌德曾所；‘回报等于等价的付出’。这是一种新的启迪。我们都在人生的长河中续写着生命的故事，无论何时何地，回报必定是一个永不褪色的片段。只有真正理解‘回报’的含义，才能为人生留下欣慰的一笔。

　　那时小时候……

　　‘爸爸！’小时候别人当着爸爸的面问我；你们家里谁？‘那时我回答便是如此。

　　‘那你爸爸哪呢？’别人又问。

　　我于是望望爸爸，然后吮着手指，站着眼珠子，想半天—‘都好，反正’，说完就躲到爸爸身后，拉着爸爸的手，偷偷地看一眼问我的哪些人。

　　然后就是一阵大笑，爸爸笑，我也笑。此时的我最开心，至今难忘。

　　长大后，爸爸依然是的爸爸，我早已不再是只会吮着手指而说不出话的我。我似乎已真正懂得了爸爸的爱。

　　父爱是略显‘冰冷’的严厉，一字一句，一阵见血。

　　还记得那是一次失败的考试，当我正想着隐瞒父亲，我不想让他知道是自己的粗心大意丢分。可是天网恢恢疏而不漏，父亲看了老师发来的信息，终于还是知道了，他严厉地看着我，使我的心里像揣了只兔子怦怦直跳。父亲狠狠地批评了我，我强忍父亲拿着我的试卷，给我分析了我存在的问题，虽然每一句话语气都是冷冷的但却充满了爱。

　　啊，严厉的父爱是我前行的力量！

　　书念的越高，成绩越不好。我便觉得地不起爸爸。爸爸的心，从不因此而大大地教训我。有的只是宽心的抚慰，热切的勉励。

　　总是学习部好，没有激起爸爸的巴掌。却使老师时常高举起手中的竹条。老师一次又一次对我举起竹条，我默默忍受，无言以对。我每次只能低下头，伸出手。

　　又是一次，竹条落在手上，一下又一下。然而并没完，打了之后是数落，我依然无言，只是低头，也许是我的沉默使老师更加愤怒，她的矛头指向了爸爸。从她那一张一合的唇边，蹦出一个个轻蔑的字眼。这一次，我抬起来头，我不能忍受，我扬起了拳头。

　　只是一拳，让我丧失了一切争辩的机会，回家后第一次重重地吃了爸爸的木板。从爸爸扬起木板的姿势和打完后脸上沁出的汗珠可以看出，爸爸真的生气了。

　　后来挨打的我和爸爸相拥而泣，那一刻，爸爸有力的双臂，诚恳的话语，湿润的双眼让我深深感受到了父爱的伟大。

　　从那后，在心中告诉自己，为了爱你的父亲努力学习。

　　淡茶的清香取决于沸腾的水。父亲对我有一颗滚烫的心。

　　太多太多的感谢，说也说不完，爸爸永远是我的导引者，永远我的身边滴我总是关心，爱护。

　　父亲是平凡的，父爱是伟大的。

　　【点评】

　　以排比和比喻的手法开头，较有新意。前因后果娓娓道来。采用比喻，引用等修辞手法，形象地写出了爸爸的爱。对爸爸的爱这部分还可以展开写。以小见大，表现父亲爱的伟大，比喻句用得精当。加入了名言进行联想，富有韵味。以饱满的激情，描写了父亲的爱，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。文章对严厉的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点父亲爱的方法作了细腻而传神的刻画。立意高远，令人赞叹。

　　点评老师：刘老师

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