我的困惑作文（通用8篇）

篇一：我的困惑作文

成长中的困惑

梁骏

在我的成长中有一个令我，令其父母及老师都在犯愁的问题，那就是上课无缘无故的走神。对此爸妈特意为我请来家教，心想这样应该不会走神了吧？错，依然无缘地走神！

老师说我走神的时候，面无表情，像极了僵尸眼睛直直的盯着一个地方，一动不动。

没办法，老爸老妈又给老师们说，上课多照顾我，多点我回答问题。

不曾忘记那次地理课发呆走神。地理课是班主任的课呢，谁敢发呆走神，就等同于送死！前半节课我还非常认真，紧跟着老师的思维，我心里窃喜着走神的毛病，终于赶跑喽！没想到老师讲从波斯湾的石油如何到地中海的时候，我开始走神了，盯着地图，想象着无数与大海相关的画面：波涛汹涌的海浪拍打着商船，历史课上的郑和下西洋，哥伦布寻找新大陆……

“梁骏！”老师突然点我名字。“啊？”我这才反应过来。再看看周围，同学们笔记都抄好了，而我的书上一片空白。“你来说说，波斯湾经济情况怎样？”“我……”我脑子一片空白，头低着沉沉的，不敢直视老师的眼睛。

下课被同学嘲笑，我心里十分难过，决心改掉这个恶习。

走神不像感冒发烧，吃了药便见效，走神得要你有顽强的自控力才行。

我希望我能早日赶走它，清除我成长困惑中的一个障碍！

篇二：我的困惑作文

平衡兴趣爱好和学习的关系

陆馨怡

人生旅途，变幻莫测，免不了那大大小小的困惑。回想起我的童年，生活是多么快乐，简单，自由自在，但是随着时间的流逝，年龄的增长，烦恼不禁随之而来。

前几天在学校吃饭时，坐在隔壁的同学突然问我：“你学习这么好，还会有时间去兼顾自己的兴趣爱好吗？”她这句话突然提醒了我，自己似乎很久没有碰过放在床边的小提琴了。她又开了口：“我一直很喜欢画素描，想一直坚持下去，但是我没有时间。因为成绩不大好的原因，每天都要做很多题，感觉学起来很累。要等所有题做完才能去画素描，但是一幅素描最快也得要画1个小时。等到作业做完时，已经没时间了。我要不要放弃掉素描？或者你有什么办法去平衡学习和兴趣爱好吗？”

我没有立刻回答她的问题，快速思考起来：初中快速的生活节奏似乎已经使我忘记了小提琴，有什么办法能够使我兼顾两者呢？突然，一个想法闯进了我的脑海，为什么不能两者交替进行呢？

和我同学走出饭堂，我慢慢开了口，回答她也是回答自己：“其实你也把我点醒了，我的兴趣爱好似乎也已经被我荒废了。其实一个人有自己喜欢去做的事情是一件很好的事，一定不要放弃它。兴趣可以调节你的情绪，缓解你的压力，而且这样还让你学习时达到事半功倍的效果。既然会感觉到学起来很累，那为什么不停下来休息一下，去做你喜欢的事，像画画，像练小提琴。使你烦躁的心平静下来呢，这就叫交叉学习法。”

她感激地看向我，表示她会继续坚持她的爱好的。

走在回家的路上，我不禁想：兴趣爱好与学习不是敌人而是朋友，前者对后者来说不是坏事，而是好事。拥有良好的兴趣爱好，是一件多么幸运的事啊！

篇三：我的困惑作文

“神游天外”的我

陈栗同

每个人都有自己的困惑，而我也有我自己的困惑。

进入初中以来，科目骤然增加，学习压力变得很大，而我的缺点却忽然好像被无限地放大——上课走神，它成了我最大困惑。

上课时，我总会不由自主地走神，然而等我回过神时，时间却总是不知不觉地过去了好几分钟。这在数学课上尤其是最为致命的，因为在我走神的时间里，常常会错过老师上课讲的重点。

记得有一次上课时，老师发现我走神了，于是把我叫起来回答问题，我站了起来好似醒了酒一样，一脸茫然地看着她，我很紧张，却只得手足无措地干着急，老师紧接着问了一句：“这个空算出来是什么？”可是我太紧张了，竟然连老师要我干什么我都不知道。最后只得说出一个：“啊——啊？！”惹得全班的同学都哄堂大笑。那一刻我感觉万分惭愧，恨不得找一个地缝钻进去。

上语文课也差不多，妈妈拜托郭老师不断提醒我，可我还是不由自主地发呆。这是我感觉很丢脸很没面子。

正因为如此，学业成绩如火箭坠地般直线下滑。为了改变这一个现状，我找到了语文和老师和数学老师，放学后我也每天去老师办公室默写古诗词，补习基础。

朋友们也积极帮我想办法。坐在我对面的徐睿言，对我有很大的帮助。他从不睡午觉，每当我有任何问题的时候，可以随时请教他，他也总是不厌其烦的给我讲解。他像是一本万能词典，每当我有不认识的词时，他都会帮我一一翻译。这最大程度地减少了我上课走神时的损失。

成长有困惑，爱思才会明。我相信只要通过我的努力，思考问题并努力解决困惑，我终会战胜困难，消除困惑。

篇四：我的困惑作文

身高的苦恼

张海怡

快去跳绳啊！一定要多喝牛奶！去门框上挂一挂能长高……这样的话我从小到大真的听过太多了。

对于从小排队就站第一个，从来没有坐过最后一排的我来说，身高真的是我从小到大头疼的事。

作为一个学舞蹈的人，我一直都站在第一排，其实并不是因为我跳得有多好，而是因为我太矮了，站到后面就看不到了。

为这个烦恼，我尝试做出改变。

从五年级开始，我妈就开始帮我找各种长高和影响长高的方法。例如，每天回家在门框上挂一挂就能长高，多吃竹笋就能像竹子一样长得很高，睡觉的时候不要缩着腿……乱七八糟的长高方法我都通通试过一遍，可还是没有多大的效果。

后来，在医生的指导下，天天坚持跳绳后，有了一些效果，平均一个月能长一厘米。

但跳绳的新鲜劲儿过了以后，我便开始想尽方法偷懒，有时候给自己多数一点，有时候一小时才跳完1000下，反正就是能多休息一会就多休息一会。可跳得少了自然也就长得慢了，平均一个月长半厘米都很困难。

于是，尽管每天放学后已经很累了，可我仍然坚持跳了下去。

两三年过去了，我从原来的一米三几长到了一米五多。虽然现在身高依然是我最苦恼的事，但我希望通过我坚持不懈的努力，有一天能长到我理想的身高，这个烦恼也能离我而去。

篇五：我的困惑作文

练字的困惑

王俊翔

练出一手好字，对很多人来说，可能不难，可对现在的我来说是一个不小的困惑。

儿时写字，不是为了什么，而是单纯的希望写出来的字清新灵秀，天真烂漫。但是现在，总想做到最好，所以焦急又烦躁，活在别人的眼神中，成为了束缚我的铁链。

每天的12点30分是例行的练字时间。那天天气又闷又热，练字活动已经开始了，每当这时我都提心吊胆，因为我的字上了初中之后一直不太好，生怕老师来检查时给我投来看戏的眼神。我认真地写，但心中十分迷茫，不知道怎么样才能达到老师的要求，我翻到练字本的前一页和今天的进行对比，确实没有多大变化，可能还会得个c吧，果不其然，本子上还是那个鲜红的“C”，下面还附着一行批语：“没有认真写。”我很郁闷，后来的课我更加忐忑了。

回家后我跟妈妈说，我现在很困惑，很郁闷，不知道怎样才能练好字了，妈妈告诉我，要静下心来改变自己的心态，认真的对待它。

现在我正在书城的二楼重新学习笔顺，调整书写的习惯，心中有个声音一直在告诉我，我能做得更好。

篇六：我的困惑作文

下笔如有神

徐睿言

我爸曾这样戏谑我的书写：“下笔如有神，碾压柳公权。”确实，我的字可谓是金蛇狂舞。本来我写慢一点，我的字还耐看，虽说不算好，但是起码有那么一点韵味。但是一写快了，笔画就乱了起来，几十笔画我可以一笔连成。

书写这个问题已经害了我上百次了。每次考试书写分总是会刷一点存在感。手一滑，书写分没了。一写快，书写分没了。

最致命的是我写数学大题总会靠右边写，最后写不下了，右边密密麻麻而左边一片空白。

我妈为了纠正我靠右边写的这个坏习惯，给了我一把尺子压在右边。起初挺管用，但是我写题写得忘我时，直接把尺子弄开了，狂写一阵。写完后才缓过神来，定睛一看我的书写，俨然半个倒着的金字塔。

我尽力去写得工整，可是我越专注，笔就越飘，最后写得一塌糊涂。

爸妈检查我的作业，刚翻开，他们就都瞠目结舌了。“你……你就这么写作业的？”“不然呢？”“你就试着中考也这么写！阅卷老师看不懂一个大叉就过去了！那得多少分？一分差千人啊！你看你……”他们就这样嚷了许久，我是一句也没听进。“听到了吗？”“啊？嗯。”“唉……”他们摇了摇头，“以后每天练两篇字！我就不信练不好。”

我沮丧万分，不以为意，越是不想练就越练不好，练不好又会遭受“五雷轰顶”，这样就更练不好字……

这就是我的一大困惑，但我相信这会逐渐被我克服，“下笔如有神”会变成真正的下笔如有神。

篇七：我的困惑作文

努力终是救赎

王米多

生活总是会在你懒惰之时带给你警示，而若你无视，它将会让你坠入深渊。

初中入学，功课仿佛一时间塞满了我本就不灵活的大脑，顿时间不知所措，脑海里第一个闪过的念头就是：还早，能放就放着罢。便就这样，所有知识如同消化不掉的食物，堆积在我的身体中，也就是这样，我越来越感到空虚，不知道自己整日到底在干什么，不知道学习的目的是什么。

这样颓废了一个学期，成绩也下滑了许多，我不知不觉开始迷茫，总觉得自己整天明明什么都做了，却又什么都没做，上课好似听懂了，课下作业却又得一题题地查找解析。

我告诉自己，不能一直无所事事下去。一次班会，班主任陈老师的一句话给了我一把打开心灵大门的钥匙：“要让自己离开自己的舒适圈。”听到这句话的瞬间，我好似突然领会到了其中的用意，是啊！你若是每日都活在自己的舒适圈，你就感受不到奋斗的力量，更不会有奋斗后的成就感，便会止步不前，像这样一直恶性循环，堕入无底深渊。

我决定做点什么来改变一下。

地理一直是七科里最差的，我便在期中考试前每天疯狂背诵知识点，不断做题，不会的就去问，不弄懂便不罢休。最终，地理终于考到了理想的成绩，虽然不算拔尖，但在我心中，它真的很耀眼！

如果努力了却还没有出现效果，说明你在为以前的懒惰赎罪，只要坚持下去，拼得头破血流，过了这段时间，你会爬到一个你不敢相信的高度！

篇八：我的困惑作文

幸福是什么

林宇彤

踏进学府中学的第一天，我就经常听到“幸福”两个字，因为那里是“幸福中学”，父母也经常问我：“你感到幸福吗？”可我的内心一直有个困惑：什么才叫幸福呢？

记得我十岁的时候，我报名参加钢琴比赛，为了这个，我日日刻苦练习，每天在钢琴前一坐就是几个小时，虽然经常练得手指生疼，但我想，为了比赛这些疼痛不算什么。功夫不负有心人，我获得了一等奖。那一刻，我心里真比吃了蜜还甜。

原来，幸福，就是在奋斗过后收获的满满成就。

十一岁那年夏天对我来说，就如一个劫难，我感染上支原体肺炎，不得不“日打吊针七小时”。那会儿，我几乎一天都在病房里度过。我曾抱怨：“上天真不公平，为什么偏偏让我生病呢？”这时，父母就会轻轻摸着我的头，安慰我说：“没事的，不要太难过，不管怎样都有我们陪着你。”一番话，说得我心里暖暖的。

原来，幸福就是当你不顺心时，总有人一直陪着你，鼓励你，让你感到温暖。

去年年初，中国湖北爆发新冠疫情。湖北境内一片慌乱，全国各地医护人员听闻后纷纷前去支援，广大人民群众在家也做好防护。经过几个月，湖北的疫情终于得到控制，举国同庆，疫情终于平定下来，几个月的紧张终于得以喘息，人们该是何等的幸福啊！

原来，幸福，就是一方有难八方支援，在别人有困难时伸出援手，最终也将使自己受益。当国泰民安时，这其中也有自己的一份力，便会异常幸福了。

幸福，便是如此，自此我也解开了困惑。那是一种修炼、一种缘分、也是一种能力。我会努力让自己幸福，也让更多人幸福。

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