英语中后期复习：听力复习管理和应试策略_英语教学论文,英语中后

　　英语中后期复习：听力复习管理和应试策略 没有管理就没有实效，考研听力的复习和应试其实就是个项目，所以同学们应该遵循项目的管理规律去认真对待。在考研复习的中后期，考生要解决好几个问题，即了解考试的要求、自己的实际听力水平、要达到自己的目标需要做哪些工作以及如何使效果最好等。

　　一、测试水平

　　中后期的复习最为重要的一点就是复习的针对性一定要强，不要再去考虑如何打好听力基本功，那样时间是不够的，并且也不会有太好的效果。我们认为这个时候的复习要从实际的考题要求出发。以实际考试的标准认真地将前两年的考研听力试题做一遍是必须经过的一关。通过做考题看看自己能得多少分，然后对照听力原文，看看哪些问题是现存的困难，比如，是语音的问题？是词汇量的问题？还是理解的问题？再反复听3 5遍真题，看看是否有了提高，是否全部都能听懂。经过这些过程真正地了解自己的薄弱环节在哪里，同时自己检查自己以前的听力复习方法是否正确，然后有的放矢地去复习。

　　二、确定目标

　　考生在考研英语中应该确定听力拿一个高分的目标，因为听力得分相对比较容易，而且在分值上它相当于英语知识运用和阅读理解的PartB(英译汉)两种题型。考研听力从总体上看不比六级考试的听力难，因为考研听力的Part A和Part B两部分都是读两遍，并且所有问题，包括Part C的问题全部印在试卷册上，每道题都留出专门的读题时间，最后还留出专门的涂卡时间。这些都是我们确定高分目标的依据。

　　每个人都应该根据自己考研的整体复习时间和学习任务给听力一个合理的时间分配，我们建议考生考前所做的听力练习的题量至少要达到20套完整的听力练习的量，因此听力练习大约需要至少20个小时，然后一定要给每一个小时一个具体的日期，否则别看20个小时不多，要落在实处却并不容易。

　　三、选定材料

　　听力练习材料的选择要遵循从易到难循序渐进的原则。但是太易或太难也达不到实际应有的效果，太易的材料练习起来没有进步，而太难的材料又容易打击学习者的自信心。因此，我们认为最好的练习起始材料是那些自己能听懂的材料。

　　另外，大家在选择听力材料时，一定要看一下该材料是否是按照考试的真题套路编写的，如果难度、内容和形式与真题出入较大，就不要去选择，因为那样会大大降低材料的针对性。

　　四、听力训练的方法

　　听力练习既要做标准的练习题，更要遵循以下的练习方法：

　　1.反复听大纲词汇

　　考研听力材料中的词汇无论多么难也不会超出考试大纲词汇表的范围，所以大家可以结合词汇的复习，将大纲上的全部词汇的读音反复听几遍，在头脑中建立每一个单词的语音档案，这是极具针对性的考研听力的基本功练习。许多考研词汇书都提供单词的录音磁带，其中也有让大家练习听力的意图。

　　2.朗读听力材料

　　要想听力好，还得做大量的朗读练习。通过自己的“读”，对照自己的读音和标准的读音，可以发现自己读音方面的不足之处，可以避免由于自己的读音不标准而影响听力效果的问题。

　　3.听音更须听意

　　在练习听力的过程中，不要力求听懂每一个单词，重点是要听懂材料的主要意思，只要抓住了材料的主旨大意，有些细节性的内容可以通过语法和背景知识推导出来，即使不知道，也不会影响答题。

　　4.“精听”和“半精听”相结合，不要“泛听”

　　与其伤其十指，不如断其一指，所以我们主张这个时候的复习要以“精听”和“半精听”为主，泛听是没有实际效果的。

　　所谓“精听”就是要听懂每一句话，每一个字；“半精听”时，只听一遍，精力主要放在内容上，但不忽视语言形式。一边听一边记笔记，这样做有两个好处，一是可以使自己的注意力集中，二是提高对语言形式的意识程度。所谓“泛听”就是听音时只求听懂材料的大意，从不注意语言形式，常常是一边听一边做其他的事情。泛听的结果是虽然也用了不少时间来进行听力练习，但是大多数时间心不在焉，因此富有成效的听力活动并不多。

　　五、听力答题方法

　　1.解答听力P英语中后期复习：听力复习管理和应试策略

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