星期五的下午，快放学了，我看到鲁老师拿起粉笔，我心里怦怦直跳，又倒了布置作业的时候了。当我看到作业的时候，心里就是“烦。烦。烦！”而且有“1、2、3、4……”天哪，作业太多啦！我一回家，心里就很不舒服，很不高兴，就郁闷着。作业为什么要有这么多的类型？比如：口算、每课一练，临写本，抄写本，日记……怎么就没有一个上网查资料的？为什么作业总是要这么多，我的问题还有很多很多。
那天放学了，我回到家里，放下书包，先去公园玩了一会儿，正好6点30分了，该回家了。我慢悠悠地走回家。当我回到家的时候，已经7点整了。再吃几下饭，就7点30分了。我想起7点30分有我最喜爱《大风车》这个节目呢，我立刻吃完饭，迫不及待地打开电视，坐在沙发上津津有味地看着。
“吱-----”一声。妈妈回来了。我心里在想，到底是关还是不关呢？我心想了又想，妈妈走进来大发雷霆，怒火冲天。
“陈----子----璇----作业写完了吗？”
我用好比蚊子、苍蝇没大多少的声音回答道：“还没。”
“那还不快点去写！”妈妈把电视“咔嚓”一声关掉了。我无可奈何地走进房间，我还怀疑他是不是我的妈妈呢？我从书包里抽出日记本，刚刚打开就不知道怎么写了。
我想发明一种神奇的日记本，只要报出日记的题目，它就可以帮你写出来。
如果真的可以，我就把它送给所有的小朋友。
在一个黄昏的灯光下，一位少年正伏案写作，一只蚊子在一旁嗡嗡作响，他不禁皱起眉头；当每天太阳升起时，还是兴奋的，太阳落山后，就要面对如山高的作业；当考试的成绩单出现在你面前时“琳琅满目”的红叉，使天空阴暗了。从此小小的少年便有了烦恼。------题记
（一）
小时候，我们都渴望长大，长大了，就拥有了自由。每天都用小眼睛望着天上的星星，希望自己可以飞上去，渴望成为一只小鸟，尽情享受着蓝天的拥抱。但现实是残酷的，每天都要上学，背着沉重的书包，从那时起叹息就缠绕在我们的身旁。
（二）
随着我们慢慢地成长，再也没有小时候的纯真了，压力也变得大了，虽说有了压力才会有动力，但压力和烦恼过多也会使一个人无用，整天就会抱怨，最后一事无成。在生活中我也有烦恼。不会因为一点小事儿流泪，人生中没有烦恼和挫折是不精彩的。
（三）
烦恼有许多种，而有一种是喜悦的烦恼。在课堂上，我是一位出色的学生，经常得到老师的表杨，各科成绩都不错，每次考试都能有一个好名次，可是，我的烦恼却比任何人都多，成绩好虽然是一件好事，但是下次考不好，就会遭到老师的批评，我认为老师就是严厉，残暴的代名词，生活在这样的压力下，我只能付出更多的努力，让我的好形象不在老师心中毁灭，做事一定要做好，做的更好，这样我的烦恼才会减少。一次课堂上，我没有专心听讲，作业也没有检查，老师当着全班的面批评了我，当时很不是滋味，下课给老师顶撞了几句，却又遭到了同学们的嘲笑，大脑里都是老师和同学们的歧视的目光，我无奈。烦恼，谁能帮我出出主意！
小小的年纪还不懂什么是烦恼，不要被它们给打败，我们要用意力去战胜它们，消除它们，要是被烦恼所迷惑，我们就会陷入歧途。
初一:李燕君
虽然现在已经进入了暑假，而我也是一名毕业的小学生，但，这个暑假，我有预感，一定不会轻松。因为我的母亲大人要求我打--篮--球！
“赶快起床洗脸刷牙，不准说等一会儿！”妈妈一丝不苟地叫我起床，苍天呐，大地呐，求求我吧！我只得朦朦胧胧地起了床。”看看你，像一只大肥猪！“妈妈一边河东狮吼一边唠叨，我灵机一动，说：“我要是大肥猪，您不就成了大肥猪的妈妈，猪妈妈吗？”这一招果然管用，妈妈连忙说：“好好好，你不是大肥猪，快洗脸刷牙，别啰嗦！“我只得听从命令，不然我又得挨”一丈红“了。”
刷完了牙，我去吃早餐，“今天没来得及，你去打球，打完了就有饭吃了。”我这肚子也在抗议说：要是没吃早饭，怎么有力气呀！我挨着饿，拿着篮球，去了篮球场。
我一个人孤独地打着篮球，像是卖火柴的小女孩。我一次次地跳跃，一次次地投篮，真不是滋味呀！肚子也在唱着交响曲：吃饭，不要打篮球的男孩……唉，还有半个小时，我现在是度分如年，不对，是度秒如年啊！可我是一个一百零三斤的小胖墩呀！唉，妈妈也是为了我的身体健康着想，不管了，我一定要坚持下去，坚持就是胜利，我身体里的每一个细胞，加油我们一定要坚持住，一定要瘦下来，为了回家吃饭！
我终于回到了家，开始了狼吞虎咽模式。“小馋猫，慢吃点。”伟大的母爱光环有一次出现在了妈妈头上，妈妈又变回了温柔贤惠的妈妈，一切褒义词都在这一刻，出现在了妈妈的身边。可一想到明天我还要继续打篮球，唉我头都大了，呜呜呜！
到了暑假，我的烦恼还有啊，“乌云乌云别找我麻烦。”
六年级:贾胜韬
我不仅是一名体育好的体育委员和热心的中队长，而且成绩不错，平时也可以算得上老师的助手，然而就因为这些，常常给我带来许多烦恼，这些烦恼事总是层出不穷，令人常常变得烦心和焦躁，且听我慢慢地细细道来吧！
我们最近在复习，同桌合做同一张考卷。两个人同做一道题，并互相解释自己的做法。答案有分歧，要将过程一步一步往下对，一旦遇到不同，要重做一遍，并展示自己的过程，这才是老师让我们同桌合做的真正目的。
然而与我们截然不同的是我的后桌。共同讨论批改卷子时，他们就一个人握着红笔，竟连老师让我们互改互讲的初衷要求也不顾。纯粹是在对答案，答案一样他们就不分青红皂白打上鲜红的大钩，这让老师知道，我岂不被老师认为学习好不帮助他人了吗？
实在看不下去的我，不希望他们这样恶性循环下去。他们这样只能是火上浇油，雪上加霜，本来成绩就不太好的他们，这样做一点效果也没有，那老师让我们这样做又有什么用呢？无可奈何的我只好好心提醒他们说：“你们不能只对答案，同时也要对对过程，遇到答案不同的题，你们一定要互相讨论一番，这样才能达到老师要求我们同桌之间合做的效果。”
他们非但不听，还一致认为答案相同过程就不需要讨论，这十分令我烦恼和苦恼。
然而令我更烦恼的是，他们答案一旦有分歧，讨论也不讨论地就习惯性的用笔狠狠地戳我的后背：“快教我们这题怎么做。”烦恼归烦恼，我还是得教。我耐心地慢慢教，他们不仅没听懂，而且还想抄我的答案。我当然不会给他们抄，一边又一遍地教，知道我耐心磨光也无法听懂，因为他们的心思全在答案上，我只好请老师来！
这两件烦恼事还在烦恼着我，那你能否帮我出谋划策想想办法吗？
六年级:江连晖
烦恼、压力就象无数颗沉积了十多年的定时炸弹瞬间爆发了出来，它那强大又震撼的力量使我承受不了；象那刺眼的闪电，直劈我的头顶，几乎使我崩溃。
童年？对！就是童年！“啊！童年，你那里的空气，比我这更清新；你那里的水，比我这更清澈；你那里的风，比我这更凉爽；你那里的阳光，比我这更温暖、灿烂……”每每想起现在，就觉的现在是地狱。儿时的那段短暂的时光，就是人们向往的天堂。儿时的天真，无忧无虑，“早出晚归”的生活。对于现在来说是可望而不可及的。
“人越大，烦恼越多”，这是许多人认为是理所应当的事。当然，人生十有八九是挫折、是困难。可是，当这个烦心事象茫茫大海的波涛一个接着一个的向我涌来的时候，我是怎么和它所抗衡呢？在它的面前，我是显的那么的弱小，无能，好象在它面前注定是失败者一样。。
啊！烦恼！烦恼！来吧！来吧！即使你们是威力强大的炸弹，是光芒四射的闪电，还是汹涌的波涛……哈！你们不管有多么大的威力，都击不到我！烦恼！烦恼！来吧！来吧……如果你们真是炸弹，那我就是世界顶尖的拆弹专家；如果你们是闪电，那我就是质量一流的避雷针；如果你们是波涛，那我就是耸立在你们面前的高山，任你们翻打、冲击都动不了我丝毫！！
人都有一颗奋发向上的心，只是我们用不用他的问题。如果你很好的用它，认真努力的发挥它，那么我们身边的烦恼就会被我们镇压下去。烦恼将会永远被快乐所替代，压力也会成为我们奋发的动力！
此刻，你闭上双眼，深深的吸上一口气，你会觉得空气象儿时那样清新，水那样清澈，风那样凉爽，阳光那样温暖；张开开双眼，看看窗外，啊！天堂，那是天堂！！
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