魏兴福
高考“语言知识和语言表达”中“正确使用词语(包括熟语)”是一个很重要的考点,不仅因为这一考点涉及虚词、实词和熟语的运用三项,题量较大,而且在辨析并修改病句、语言表达和写作等项都会牵涉到词语运用。
本知识点的考查要求考生拥有丰富的词语知识积累,熟悉词语,理解词语的功能作用。而在高考知识点专项复习时,往往会出现重词语静态义的识记和理解而轻语境分析和把握的问题,导致本考点复习耗时费力而效果并不理想。解答词语题,巧在善用语境 ,因而强化语境意识,充分利用语境中的有效信息,对答好词语题至关重要。
1.利用语境,找寻照应点
在具体的语境中,语意有整体性和连贯性。前后照应是保持语意贯通的基本手法。找到照应点,选用词语或判断词语使用正误就会变得容易。
例:(2005天津卷第3题)①在赏读古代诗词时,我们耳边常会响起诗人们放达的歌声,“ ” 就是这种情怀的体现。(老夫聊发少年狂 \\ 暮霭沉沉楚天阔)
分析语境可以看出,照应句中“放达”的情怀,应选“老夫聊发少年狂”。“暮霭沉沉楚天阔”表达的是一种分别的伤感,是婉约派的代表诗句。
例:(2005湖北卷第3题)②在中国人民抗击日本侵略者的斗争中,无数英雄儿女献出了生命,但中国人民 不屈不挠,取得了抗日战争的伟大胜利 (前仆后继 \\ 前赴后继)
粗看两个成语似乎都能用,但照应上文“无数英雄儿女献出了生命”,只能用“前仆后继”。
2.利用语境,找寻限制点
如果孤立地看相邻的上下句,常常会认为选用这个词也行,选用那个词也可以。但从整段话着眼,便会觉得选那个词语不行了。这是因为语境对语言表达起限制作用,,当然也为我们正确理解和使用词语提供了依据和线索。
例:(2004重庆卷第3题)③这些任务很艰巨,但我们必须抓紧干, 早一点完成任务。(尽量 \\ 尽快)
“尽量”表示力求在一定范围内达到最大限度;“尽快”尽量加快,不能修饰“早”,受语境限制,此处只能用“尽量”。
例:(2005辽宁卷第3题)依次填入下面语段中横线处的词语,恰当的一组是
咬文嚼字有时是一个坏习惯, 这个成语的含义通常不很好。但是在文学,无论阅读或写作,我们 有一字不肯放松的谨严。文学借文字思想情感;文字上面有含糊,就显得思想还没有 ,情感还没有凝练。
a、所以 必须 表现 透彻 b、虽然 必需 表示 精确
c、虽然 必须 表现 精确 d、所以 必需 表示 透彻
第一句表达的意思是承认咬文嚼字不是一个好习惯,所以它含义一般也不好,选择“所以”。“必须”强调了必要性,“必需”强调的是一种需要,原句中有了一个“有”字,受此限制,只能选“必须”。故选a。如果不是这样具体分析语境,发现句子中隐含的限制点,本题就容易答错。
3.利用语境,找寻色彩生成点
词语从色彩上分为感情色彩和语体色彩,从感情色彩上又可分为褒义、中性、贬义,从语体色彩上又可分为书面语和口语(俗语)。在使用过程中,必须找寻色彩生成点,辨明色彩,否则就会误用。
例:(2004福建卷第3题)(1)政协委员们建议市政府要建立与首都地位、作用相适应的功能齐全的传染病救治中心,以从容 突发公共卫生事件。(应付 \\ 应对)
根据该句语境,两词似可通用,但根据普遍的语感,“应付”这个词语贬义色彩明显,带有一些消极、被动的情感倾向。相较而言,用“应对”更贴切。
例:(2005江西卷第3题)③有时她偷偷塞一点口香糖、瓜子什么的给小王,小王不想要,又不便当众 。(推却 \\ 推诿)
推却:拒绝,推辞。“推诿”是“把责任退给别人”的意思,含有贬义。而语境并无贬义,因此选“推却”。
例:(2005江苏卷第3题) b.辩论会上,选手们唇枪舌剑,巧舌如簧,精彩激烈的场面赢得了现场观众阵阵掌声。
巧舌如簧:形容花言巧语,能说会道,贬义。这与语境“精彩激烈的场面赢得了现场观众阵阵掌声”相左。
4.利用语境,找寻搭配点
一个词语依据的某种语法关系,往往有较固定的搭配方式,如果脱离这种搭配,则容易出错,有些成语的使用也有其特定规则,比如说修饰语与中心词不搭配,主谓、动宾不搭配等。
例:(1999年全国卷第2题) b、 “五四”时期现代诗人心目中“理想的完美的中国”,在国家观念上尽管包括了但又“超越了社稷和民族”。
本题b项主要考查使用虚词(关联词)的能力。 “尽管”是连词,它有表示让步的意思,要注意关联一般会成对使用的特点,后面可以用表示转折的“但”一类的词与它相配。b项正符合了这一要求。
例:(2005年湖北卷)建设文明寝室,首先要 文明寝室的量化指标,再按指标对学生寝室进行考评。(确定 \\ 决定)
句中“确定”意为明确而肯定 ,“决定”意为对如何行动作出主张。根据后文动词宾语“量化指标”,只能用“确定”与之搭配。
例:(2005全国卷ⅱ第3题) d、近十多年来,我国的城市“夜景观”建设琳琅满目,发展十分迅速。
琳琅满目:满眼都是珍贵的东西,形容美好的东西很多,通常是指书籍和工艺品。与“建设”不搭配。
利用语境解答词语题,应从整个语境着眼,既要凭日积月累形成的正确语感作出直觉判断,又要运用语识对语境进行细致分析,“四点”联动,巧答词语题。
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