小学生四年级周记300字【六篇】

　　【篇一】

　　进入四年级后，我觉得我已经长大了，但是我爸爸妈妈还是觉得我是个什么都不懂的孩子。

　　今天在上课的时候，我发现我的同桌脸色很不好，还冒冷汗，我立刻就明白我同桌生病了。于是我赶紧和老师请假，并且和另外一个同学一起把我同桌送去了医院。到了医院，等医生等她输液，然后我让另一个同学先回去上课，然后我陪着同桌在这里输液，直到中午我和同桌才回去，看着同桌的脸色已经好很多了，我觉得今天我长大了。

　　虽然耽误了两节课，但是我还是找同学借了上课的笔记抄好，然后完成了老师布置的作业。开始自己看书，了解今天我没上的内容，遇到不懂的，我还跑过去问了老师，而且我还帮助我同桌补习了今天的内容哦。

　　回家之后，妈妈表扬了我，说我终于长大了。

　　【篇二】

　　夜晚到来了，辛苦了一天的太阳公公终于可以下山睡个好觉了。月亮披着黄色的外套出来了，她用柔和的目光看着大地，仿佛一个温情的母亲正在注视着自己的孩子。

　　夜晚的松树少了白天鸟儿那动听的歌声，或许鸟儿也像人一样，此时正沉睡在美丽的梦乡里吧!

　　林立的高楼大厦，此时也是一片寂静，少了白天那熙熙嚷嚷的喧闹声。大厦上的霓虹灯时不时地亮几下像星星在眨眼睛，并且不断变换出美丽的图案很是好看。宁静或许就是夜的特点吧!

　　夜晚，在房前的花园里和亲爱的妈妈散步，这是一件多么惬意的事情啊，我们时而看看那远处的霓虹灯，享受着月亮妈妈慈祥的目光，投身大自然温暖的怀抱，并且一边走一遍和妈妈聊天，这是多么的美妙呀!

　　我爱这宁静的夜晚!

　　【篇三】

　　昨天，我去焦作圆融寺游玩。听说圆融寺是四A级旅游景区。传说是三圣母逃避天神追捕时候跑到那旁边的小湖泊沐浴，走的匆忙留下了披巾，后人庙建娘娘纪念。

　　还未进里面，外面有个小院里面有两位神像看着很庄严可大家都不知道是谁，里面一位师傅说他们是女娲和伏羲是人类的创始人，我们听了都竖然起敬，我也跟着大人们拜了拜我们人类的创始人。

　　出来就到了进入了一个大点院，里面真大啊，有天王殿，珈蓝殿，观音殿还有一个特大的转运珠，钟楼鼓楼，还有一个甘露泉，好多人都拿着硬币往里面投，祈求年年交好运。我也给妈妈要了枚硬币投进，希望今年能够取得好成绩拿个奖回家让大家都高兴高兴哈哈。

　　真开心，希望下次再来。

　　【篇四】

　　今天开学了。下午我换上整洁的衣服，怀着激动的心情，迎着温暖的阳光，踏着芳香的泥土，来到我分别了一个月的学校，校园里鲜花盛开，更加美丽，同学们笑容满面，越加亲切。

　　同学们已经一个假期没有见面了。朋友门聚在一起，又是问这，又是问那。孙瑶在讲介休绵山，刘玉在讲贵林的山水。教室里一片七嘴巴舌，非常热闹，仿佛是个麻雀窝。

　　“钉铃铃”上课铃声响了，走进来一位新老师，她白白的皮肤，大大的眼睛，披着一头长发，迈着稳健的步伐，走到讲台上，亲切的说：“同学们，我姓白，这学期我来做你们的班主任，希望你们学习更上一层楼。”同学们听了，热烈鼓掌，欢迎白老师的到来。

　　第一堂课就在愉快的气氛中结束了。同学们来到操场上，做起了各种各样的游戏。冷清了一个多月学校又充满了欢声笑语。

　　新的一年开始了，我信心十足，我将用辛勤和汗水获得更多的知识，大家加油哦!

　　【篇五】

　　今天，我和爸爸去书店买书。

　　我们来到书店。我挑了一本我盼望已久的书，来到收银台。爸爸说：“你这本书12.6元，我这本书16.3元，我再拿3支1.5元的圆珠笔，给了50元还剩多少元?如果你猜对了，剩下的钱就给你买雪糕吃。”我想：50减12.6加16.3加1.5乘3的和等于16.6元。我说：“16.6元。”“好，这16.6元就给你买雪糕吃。”爸爸爽快地说

　　来到雪糕店,爸爸又问我：“我买2个1.5元的雪糕，付了16.6元，还剩多少钱?”我想：简单，16.6减1.5乘2，等于13.6元。我说：“还剩13.6元。”爸爸说：“不错嘛!还可以。”我生气地说：“你小看我啊，这可是二年极的题目。我要是连这些都不会，我还是五年级的学生吗?”

　　数学在生活中是离不开的。

　　【篇六】

　　今天，我什么事都干完了，我觉得很无聊，就去量电视机的周长。当我拿着尺子去量电视机的周长时，就发现尺子不够长，我想：“怎么办?”突然，我想到了今天许老师教了可以用线来量，想到这，我便开始动手，我剪了一条很长的白线，就开始量了。当我就要量完了，就发现线不够长，可我又不想剪了，我就想“怎样能变简便一点”?我回房间拿起书学书来看，不一会儿，就找到了简便一点的方法。因为我家的电视机是长方形，所以只用量一条长和一条宽。我拿着綫去量，过了一会儿，我量出来了，一条长和一条宽是一百零六厘米，但是有两条长和宽，所以再用一百零六乘以二，等于二百一十二厘米。原来我家的电视机的周长是二百一十二厘米。

　　我知道了，以后量物体的周长时，能想出简便的方法，就用简便的方法。

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