激动人心的时刻作文300字（精选12篇）

篇一：激动人心的时刻作文300字

季逸宁

今天早晨阳光明媚，校园里的喜鹊站在枝头叽叽喳喳地叫着，看来今天有好事要发生了，好期待呀！

站在教室外就听到同学们的欢笑声，真神了，今天真有好事呀，我加快脚步来到了教室，只见好多同学围在讲台前，啊，原来是陈老师回来上课了，我的心情好激动，每天都期盼着陈老师来，还真给盼来了。我顾不上回座位，也围在讲台边，围着陈老师，同学们都说想念陈老师，都迫不及待地拥抱着陈老师。我也很想抱抱陈老师，告诉陈老师我很想她，可是我的性格比较腼腆，不太好意思，就站在讲台边看着陈老师，陈老师还是那么慈祥，那么和蔼，就像妈妈一样，让人忍不住想要亲近。陈老师看到我们也很激动，抱抱这个同学，摸摸那个同学，想念同学们的心情溢于言表。

今天的教室外面是灿烂的阳光，一（8）班的教室内是暖融融的师生情。

篇二：激动人心的时刻作文300字

陈奕霖

早读课上，我们正在读书，有些调皮的小朋友就像报信员一样说着：“季雨馨来啦、陈思瞳来啦……”他们左看看右看看，忽然有人说：“陈老师来啦，陈老师来啦！”我难道听错了吗？我赶紧往窗外看，陈老师真的出现在教室门前，我好兴奋、好激动啊！

陈老师刚走进教室半步，同学们一拥而上拥抱陈老师。我们七嘴八舌地说：“陈老师，我好想您呀“，“陈老师，您终于回来啦”，“陈老师，您身体好了吗？”……陈老师听完同学们的话，笑得像一朵花，说“我也好想大家，哎呦，好闷啊，好闷啊！”哈哈，原来我们把陈老师抱得太紧了。

我喜欢陈老师给我们上动听的语文课，开心的体育课。我知道陈老师的嗓子还没有完全恢复，不能大声说话，我们应该听话，让陈老师少说话，多休息。我想其他小朋友和我想的一样吧。

篇三：激动人心的时刻作文300字

季星佑

今天是我们班最开心的一天，因为今天陈老师来了。前几天陈老师因为嗓子不舒服请了好几天假，我们很难过也很担心，今天终于见到她了。

陈老师刚走进教室，我们就飞快的冲过去抱住陈老师，同学们有的抱着陈老师的胳膊，有的抱着陈老师的腰，我们把讲台挤了个水泄不通。陈老师像妈妈一样拥抱着我们每一个人，陈老师的怀抱可真温暖呀！她一个个的摸着我们的头，捧着我们的脸。

我希望陈老师可以每天都来，也祝陈老师身体健康！

篇四：激动人心的时刻作文300字

杨诺

今天，是让我们无比开心，无比激动的一天。不仅是我们母校113岁的生日，也是我们亲爱的陈老师回到班级，回到我们身边的一天。

一大早，当我们还在晨读的时候，一道熟悉的身影来到我们的教室，是陈老师，陈老师回来了。教室里顿时沸腾了，我们一溜烟的全跑到讲台上叫着陈老师，抱着陈老师，围着陈老师紧紧不放开。

陈老师之前由于嗓子动了个小手术，在家休息了一段时间，心里放心不下我们，还没休息好又来给我们上课了。陈老师，您休息的这些日子里，我们可想您了！

您给我们讲课是那么的具有亲和力，您给我们上体育课我们是那么的开心，特别是您在黑板上写字，哇！您的字写得太漂亮了，我从心里敬佩您！

今天由于您讲了一天的课，嗓子也变得沙哑了，我的心里有一种说不出的滋味，心里真的很心疼您呀！真想给您倒杯水，真想为您擦擦汗，真想帮您揉揉肩……。

陈老师，虽然我们相处还不到一年的时间，但是我们对您的感情已经很深了，我们都爱您。

有人说：“老师是托着太阳升起的人。”虽然我还不明白这句话的意思，但是我想，在您的精心呵护下，在您的谆谆教导下，我们这群调皮的和爱苗苗一定会茁壮成长！

篇五：激动人心的时刻作文300字

曹昱

前段时间，我们敬爱的陈老师生病了，我们已经有十多天没见到她了，当我们在晨读的时候，突然一个熟悉的身影映入我们的眼帘，“哇”，是我们的陈老师来了，在讲台上领读的几个小朋友扑进了陈老师的怀抱里，其他的小朋友快速的冲到讲台上，抱着陈老师说：“陈老师，我好想你了！”陈老师开心的摸着小朋友的脸蛋，拉拉小朋友的手，说：“孩子们，我也想你们了”。大家把陈老师包围起来，开心的笑了。由于讲台上的空间有限，我没有到讲台上拥抱陈老师，我害羞的看着大家拥抱着陈老师。其实我多么想上讲台好好的拥抱陈老师。

那堂早读课，大家的声音非常洪亮，格外认真。

篇六：激动人心的时刻作文300字

陆薏朵

我们的语文老师陈老师上课生动有趣，写得一手好字，教育我们的时候耐心温柔，大家都很喜欢她。可是前段时间陈老师嗓子坏了，只能依依不舍地离开我们去医院开刀了。她不在的这几天我们都很难过，天天盼着她回来。

这天我刚走进教室，就惊喜地发现陈老师背着她的小包回来了。我兴奋得大叫：“陈老师回来啦！”同学们蜂拥而上把陈老师团团围住，七嘴八舌地表达自己对陈老师的思念之情。陈老师被我们的热情感动了，不停地对我们说：“谢谢，谢谢你们！”

我在心里默默地想：如果陈老师能天天陪在我们身边，我上课一定认真听讲！

篇七：激动人心的时刻作文300字

祁炜

星期四我一早来到学校，坐到自己的位置上，拿起语文书开始读。

突然，一个熟悉的身影走进了教室，我抬头一看，居然是陈老师。我和小朋友飞快地跑到门口，紧紧的抱住陈老师，抱的陈老师都喘不过气了。陈老师也抱住我们小朋友，并且还轻轻地摸了每个小朋友的头。这时，老师和小朋友脸上都洋溢着幸福的笑容。上课铃响了，小朋友们依依不舍的走下讲台，回到自己的位置上。这是陈老师生病后给小朋友上的第一节课，小朋友们都坐的笔直笔直的，并且都积极举手回答问题。就这样，不知不觉的下课铃声响了。小朋友们又全部跑到陈老师的身边，问这问那，陈老师耐心的回答每个小朋友问题，丝毫没有一点疲倦。

总之，今天是我们非常开心的一天。因为，期盼已久的陈老师终于可以回来给我们上课了。所以，我想说一句：“老师您辛苦啦！”

篇八：激动人心的时刻作文300字

徐翊辰

你一定不知道今天我们一（8）班教室里为什么这么热闹，同学们为什么都激动万分呢？让我来告诉你吧。

早晨刚刚晨读结束，我们日思夜念的陈老师来到了我们的教室。眼尖的同学立马欢呼起来冲到讲台上去拥抱陈老师，接着全班同学坐不住了，一窝蜂地涌到讲台上，有的抱住陈老师不肯放，有的都激动得热泪盈眶，有的在拼命高喊：“陈老师终于来上课啦！我们终于可以天天见到陈老师啦！”

陈老师每天为我们这些刚入小学不懂事又调皮的孩子操碎了心，嗓子都声休了，为此在医院住了好多天，到现在还没有完全康复。陈老师亲切地抚摸了我们每个人的脸蛋，还在黑板上写下一句话，“陈老师不能大声说话，请小朋友们自觉。”没想到刚刚还是热闹非凡的教室一下子都安静下来了。同学们都端端正正地坐好认真听陈老师讲课。

陈老师欣慰地笑了。

篇九：激动人心的时刻作文300字

龚帅宇

“陈老师回来了，陈老师回来了。”原本鸦雀无声的教室里不知是谁喊了起来。

同学们不约而同地兴奋地抬起了头，只见陈老师满脸微笑地走了过来，我们都情不自禁地欢呼起来。看着陈老师慈祥的面庞，许多情景就像放电影一样一幕幕从我眼前闪过：同学生病了，她总是第一时间来到同学身边嘘寒问暖，嘱咐同学及时吃药；体育课上，她总是带领我们做各种游戏，和同学们打成一片；语文课上，她总是孜孜不倦，不厌其烦地向我们传授各种知识……我们全班同学都特别喜欢陈老师。前阵子，因为嗓子不舒服，陈老师动手术住院了，已经有很长一段时间没给我们上课了，同学们都非常想念她，盼望着她早日康复，回到我们的身边。

陈老师一到讲台上，我们就争先恐后地冲了上去，大家都紧紧抱着陈老师。我感觉整个讲台都要被挤破了，陈老师也要喘不过气了。她灵机一动，想到了一个好办法。陈老师说：“按顺序，被摸到头的小朋友先下去。”摸到我的时候，我的心里感觉暖暖的，我感受到了陈老师对同学们的浓浓爱意。

很快，教室里安静了下来，我们又重新投入到了学习中。我们一定要努力学习，不辜负陈老师为我们的付出，对我们的爱。

篇十：激动人心的时刻作文300字

陈乐伊

今天早上到学校才读了一会书，就有同学在门口尖叫起来。我好奇地问他们，“怎么了？”他们说：“陈老师回来啦！”我简直不敢相信自己的耳朵，也忍不住欢呼起来。

陈老师刚踏进教室，我就像领头的羊一样，第一个冲上去紧紧抱住了她，别的同学也陆陆续续地抱住她。陈老师都被我们抱得喘不过气来。

讲台上挤满了同学，陈老师想啊想，终于想出了一个好办法。她说：“被摸到头的同学回到座位上。”同学们都很听话的回到座位。等陈老师摸到我时，我并不想回去，因为我好想她。我紧紧抱住她不放。于是她给了我一个大大的拥抱，我才依依不舍地回到座位。

今天陈老师给我们上课时，大家都表现的很好。因为陈老师虽然刚动手术，但还坚持给我们上课，我们要好好学习报答她。

篇十一：激动人心的时刻作文300字

盛洁

今天是星期四，我们像往常一样认真的晨读。忽然看到一个熟悉的身影走进了教室，我们仔细一看，这才发现是我们盼望已久的陈老师！我们像泉水般涌了上去，紧紧地抱住了陈老师，我们异口同声地说：“陈老师，我们好想你！”陈老师露出了慈祥的微笑，说：“我也好想你们。”陈老师被抱得快喘不过气了，说：“摸到头的小朋友下去。”陈老师用温暖的双手抚摸了一下我们的脸蛋。然后我们一个接一个回到了座位。上课了，陈老师给我们讲起了有趣的知识。我永远不会忘记这激动人心的一刻。

篇十二：激动人心的时刻作文300字

李靖怡

“一日之计在于晨”，我们一（8）班的同学们早早地来到了学校。教室里充满了我们认真读书的声音。

忽然听到有人说：“陈老师来啦！”我简直不敢相信我的耳朵，是不是听错啦？我抬头一看，陈老师正微笑着走进了教室。不知是谁第一个抱住了陈老师，我们接二连三地冲到讲台上，把陈老师团团围住。不一会儿，讲台上就快挤炸了，我快变成烧饼了。老师提议摸到头的小朋友回座位，讲台上就没那么拥挤了。终于轮到了我，陈老师微笑着轻轻地摸了摸我的头，我觉得好温暖呀，心里比吃了蜜还甜。

我们回到座位上继续读书，比刚才读得还要认真，还要响亮。我想：上课的时候，我一定要认真听讲。

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