我从六岁开始学习书法,书法带给我了快乐与喜悦,更让我经历了挫折与磨难。
我的书法启蒙老师是田老师,他是一位教学经验丰富而又和蔼可亲的好老师,他手把手地教我,使我很快就喜欢上了书法。第一次上书法课,田老师就用他那宽大的手掌包住我的手,一个笔画一个笔画地教我,并且边写还边跟我讲解站位、姿势及写法。在老师的悉心教导下,我很快就对字的站位有了一个基本的认识。从此,我对书法情有独钟,只要有空,我就练习书法。我的进步很快,字写得也越来越漂亮了。
每当老师在课堂表扬我的字写得好时,每当我的作业成为样本被同学们传阅时,每当春节时爸爸妈妈挂上一幅我书写的对联时,我深深地为自己选择书法而自豪。
今年上半年,在老师的鼓励下,我报名参加了“母亲颂”全国少年儿童书画大赛,想通过比赛检验自己的学习情况。
也许是求胜心切,我发现笔画越少的字我写起来越没有信心,越来越着急,我内心焦躁无比,我甚至有些后悔参加比赛。
“要不,先冷静一下再写。”妈妈提议道。我便放下笔,走到窗前朝窗外看了出去。我看见一个小男孩在路上奔跑,一不小心被绊倒了,于是放声大哭,但他的妈妈并没有马上扶起他,而是鼓励他自己站起来。小男孩开始只是一个劲地哭。他的妈妈没有因为小男孩哭而抱起孩子,只是继续在旁边劝说,我似乎听她在说:“宝宝,摔倒了就得自己坚强地站起来呀,妈妈相信你是最棒的,加油站起来!”我如同醍醐灌顶,我知道了我应该做的事。
我回到桌前,重新拿起笔,认真地揣摩每个字的每个笔画,思考得胸有成竹时,我才在毛边纸上认真写字。我左手按住纸,右臂悬空,右手悬腕,握着粗大的狼毫笔在纸上驰骋。不多久,我的右臂又酸又痛,手腕也似乎转不动了,汗水一滴滴地滴到纸上。但是看着纸上明显美观很多的字,我开心地笑了。
这次练习告诉我,没有困难与挫折是不能被克服的,这也是书法一直教给我的道理。在这次的比赛中,我获得了金奖的好成绩。
现在,书法对我来说,不仅仅是一种兴趣,已经成为我休闲时一项必不可少的活动。它不仅使我拥有了一技之长,更磨练了我的意志,使我更加沉稳。
书法陪伴着我成长,在学习书法中我收获了很多宝贵的财富,今后它也将如朋友般伴随我的学习和生活。
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