“‘拷贝’是什么?”叶老师笑着问我们。“复制!”大家七嘴八舌的,还有的人说:“我不知道呢!”
大家议论完后,老师才笑了笑说:“拷贝呢?就是把一段片段给复制下来,而且复制的是一模一样,它的英文名就跟它的名字一样,叫做copy。”“可拷贝和语文有什么关系呢?”有的同学皱着眉头疑惑地问道。老师没有回答,只是笑了笑,真不知道他葫芦里卖的什么药。
过了一会儿,老师说:“有个游戏名字叫‘拷贝不走样’。”这个游戏规则是由两个同学当拷贝者,在门外静静的等待,老师演一段生活场景,其余同学作为记录者,把记录下来。请两位拷贝者进来后,再读给他们听,让拷贝者们表演,看看表演的是否会走样。
我觉得这个游戏关键在于记录者记得是否特别生动形象,还要看拷贝者的表演技术,这两者缺一不可。
老师请两位同学出去后,便开始了表演。他手里拿着“试卷”,一本正经地走了过来,脸上面带着笑容,开心地说:“同学们全年级的第一名就在我们班!”我发愁了,到底会是谁呢?有的同学一脸好奇,还有的偷偷指了一个人,小声地对同桌说:“肯定是他!”老师喊到:“张子萱,起立。”同学们感到很奇怪,为什么选他呢?老师自豪地说:“这就是第一名同学,非常了不起,请为他鼓掌。”可是好景不长,突然老师瞪起了两个大眼睛,用沉重的声音说道:“可是倒数第一也在我们班!”他怒气冲冲地指向一位同学,大声吼道:“你给我过来!”那位同学垂着头,慢慢地走到讲台上,“张宇豪,你告诉我呀,你怎么能考到两分呢!“老师用力拍了一下他的肩膀,张宇豪十分无辜地低着头。“停!”老师喊道。教室里一片哄笑。
表演结束后,黄周啁读,张胜男演时,他们表演的虽然很有趣,但有很多小细节的地方欠缺,记录者写老师骂人时没有写活动作,然后表演者骂人时还在笑呢。
拷贝游戏可真有趣呀,让我知道了生活和文字是不一样的,只有细心观察,描写的文章才能更加生动,形象。
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