大家看到这个题目，一定很惊讶吧！渴望快乐？每一个人都有快乐，为何要用渴望来形容呢？快乐，白天在学校和同学们一起上课，一起玩耍，这就是快乐。快乐，晚上一家人在一起吃饭，在家人的怀抱中撒娇，这就是快乐。脸上时时刻刻都挂满笑容，每一句话语里都充满了甜蜜、快乐的味道。这真的是快乐吗？我自己心里很清楚，我并不快乐，那都只是装的罢了，我真的好渴望好渴望能拥有快乐！
在学校里，成绩不稳定，忽高忽低的。交朋友，从来不懂得怎么和朋友进行沟通，总是搞不清情况就误会朋友。
在家里，家人都觉得我是个没用的孩子，成绩不好，不懂跟人沟通。可是，并不是每一个孩子都十全十美，在这里，孩子都需要爸爸妈妈们的一句鼓励。我呢？我有他们给我的鼓励吗？每天就只有听他们诉说自己总是没用。我想努力啊，可我完全没有动力，怎么努力？ 我觉得我从来就没有拥有过快乐，我不知道快乐是什么样子的？可是，我真的很渴望快乐，我认为交朋友就是一件很辛苦的事情，需要很多忍耐度。我就是这样。朋友们说我什么，我都得努力改正，可我指点一下她们，她们却对我瞪白眼，我绝得好可拍，为什么她们要这样对我？为什么我的善良，却是她们的眼中的懦弱呢？为什么老天爷赐予我的生命却是人缘不好呢？
我想哭，我想呐喊，喊出我心中的愤怒，喊出我心中的悲哀，大声喊出：“我渴望拥有快乐”
我真的，我真的好渴望快乐，我不想做一名演员，演自己不真实的人生给别人看，我只是想拥有快乐，做一个真实的自己！
最后，我想告诉大家，我渴望快乐，希望你们能给予我，希望你们能跟我交朋友！
初一:郑心怡
点评：从作文的角度来讲，结尾写的还是很不错的，有种声嘶力竭要表达自己的感觉。
老师想告诉你的是，在任何事上你都不能用自己的标准要求别人，因为每个人都是不同的，你要不来绝对的公平。如果你对别人的“指点”别人不接受那么很有可能是你在表达的时候有问题，希望你不要觉得很辛苦就不与人交往，多沟通才能真正的发现问题。
点评老师：孟祥琦
人在出生的时候，是一个纯洁得没有一点儿瑕疵的天使，但随着年龄越来越大，接触的东西越来越多后，心里就越来越渴望得到一些东西，同样我也不例外，但我所渴望的并非是多么伟大的事情，也不是多么奢侈的物品，我所渴望的只是一个平淡而悠闲的生活。
身为一名正处于青春期旺盛阶段的初中生，我本应该像其他男生一样，想着这个争第一，那个争第一的头衔，像他们一样不甘平凡，但是不知道为什么，我总想一个人好好待着做做自己想做的事。
我渴望每天睡到自然醒，赖够了床后才离开温暖的被窝，伸个懒腰，走到阳台上看看东升的太阳，感受清新的空气。洗漱完毕后，吃点儿面包喝点牛奶，然后到楼下散散步，漫无边际地走，就像三毛一样总会发现些大自然的可爱，生活的乐趣，累了就找个空地坐下来，吃点可口的零食，享受自由散漫地生活。午后小憩一会儿，泡杯温热的奶茶，从书柜里取出一本爱看的书，坐在窗下，让自己的灵魂在书香里得到升华。到了晚上，换上休闲的运动衣，到小区的篮球场打打球，绕着场地跑上几圈，尽管每次都大汗淋漓，但运动让我如此畅快，可以尽情地挥洒着我的少年激情。回家后冲个痛快地淋浴，吃了晚餐，再在网上冲冲浪，回到卧室，做100个仰卧起坐，沐着窗外的月光，微闭上双眼，等待周公的亲切召唤。
惬意的一天结束了，这就是我渴望的生活。
人活在世上，要做的事情太多，但最重要的一点就是一定要让自己活得开心自在，好好享受这个世界的美妙，对于那些每天拼死拼活地追求no。1的人来说，也许我这是消极无为的表现，而我只想做一个简单的人，渴望过一种与世无争的日子，不管世间生活多么纷扰，我就是我，平凡而真实，简单而快乐。
初一：李嘉豪
点评：开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象。充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。以轻松愉快的语气结束，令人回味无穷。
美中不足的是：文章开头"人在出生的时候，是一个纯洁得没有一点儿瑕疵的天使"与下文没有太大关联。
轻松惬意是每个人都想要的生活，但一味的贪图享受只会让人倦怠，无法前进，况且如果真的每天都如自己想象那般，就会感到无聊吧。文笔不错，继续加油喔。
点评老师：苏璐璐
每个人都有自己渴望的事情，简直就是千奇百怪。有的人渴望期末考第一或者考满分；有的人渴望得到某种礼物；有的人渴望得到爸爸妈妈多一点关爱；还有的人渴望拥有超能力……我渴望的事情是成为一位超级农民，原因是：现在的蔬菜不是抹了增红素就是打了膨胀素，韭菜都快长成了灌木。这种蔬菜不仅不好吃而且有毒素，对我们的身体有害。可有些贪心的商家明知道对我们有害，却还在使用化肥、农药、催熟剂、拉长素、膨胀素等有害物质来使自己的蔬菜卖个好价钱。
假如我是一位超级农民，我要培育出"氧气西瓜''。这种西瓜只生长在马路边和城市里，它不需要浇水施肥，也不要除草除虫，更不需要人管理。氧气西瓜是通过汽车尾气形成的，靠吸收二氧化碳作为养料，并且排出新鲜氧气。氧气西瓜不仅可以进化空气，也可以当普通西瓜吃。它的果实在二氧化碳多的时候只需要一天就能成熟，二氧化碳少的时候也只需要两三天就可以成熟。它的果肉甘甜，瓜皮薄而脆，也可以吃，整个西瓜无一粒籽。我还要培育出"金元宝稻穗''。金元宝稻穗长出的稻穗都是纯金的，形状像元宝一样。这样可以减少国家开采金矿的次数，以至于我国的金矿产资源不会枯竭。还可以使我国的人民不用花高价钱购买金制品。这种稻穗只需一粒就可以填饱肚子，这样说肯定有很多人不信。实际上我是把许多粒米压缩成一粒，当吞到肚子里时就会还原。
我渴望的事情是不是很有意思呢？当一位农民会很无聊，当一个超级农民就会有数不清的乐趣等着你。
五年级：倪新宇
点评：全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心农田乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
美中不足的是：文章前面写的是对于黑心农民，商家做法的不满，后文却只是介绍自己成为超级农民后的发明，前后不照应，且没说出农民的特点和本质。
小作者可以先对农民的品质做下赞扬，再写成为超级农民后的辛勤劳作与技术的研发，着重表现农民纯真，善良，以突出渴望二字。
点评老师：苏璐璐
每个人都渴望自己的灿烂明天，渴望考上好的大学，渴望找一个好工作，渴望赚一笔大钱……可我渴望的是一个美好明天。
在地球上，战争、疾病与仇恨无处不在。因为贪婪，一次次战争便冷不防地爆发了。战争让无数人失去了生命。据不完全的统计，每一次世界大战持续了4年3个月，有33个国家参战，卷入战争人口达15亿人以上，军民伤亡3000多万人。第二次世界大战更为惨重，历时达6年之久，先后有60个国家卷入战争，战争人口20多亿人，死亡7000多万人。并且每次战争后，一些新生儿童一出生就生了怪病，无法康复。侵略者疯狂的撕碎土地，破坏环境，也使自然环境产生了变化。由于战争使用非常规武器，厄尔尼诺现象使某些地方气温大幅上升，疾病发生的次数越来越多。人们每天在痛苦之间度过，渴望人间的美好。
在我心目中，辉煌明天是这样美好：和平鸽嘴里衔着橄榄枝，在人们的头顶上飞来飞去。侵略者消失了，人们呼吸着新鲜的空气，幸福的微笑着。疾病和仇恨也消失了，孩子们苍白的笑脸变得红润，在绿草地上快乐的嬉戏着。到处一片翠绿，到处一片生机勃勃。生活在偏远地区孩子和我们享受着同样优厚的待遇。动物们大摇大摆地在人们面前走过。现在，再也没有人捕捉、杀害它们了。大地上充满了欢声笑语。人们都欢笑，共同游玩，一起工作，相互学习，丢下了恐惧和悲伤，过着幸福快乐的生活。
现在，我们向整个国际社会发出呼吁：抛弃战争，远离疾病，制止仇恨！为了不让撕心裂肺的哭声传遍大地，为了不让妻离子散的场面频频发生，为了不让仇恨的心理再次出现，每个人都应该行动起来，化解冲突，友好待人！让辉煌明天的天空充满欢歌笑语，鸟语花香，爱与温暖。让战争登上列车，立刻消失！让疾病飞上天空，远离人间！让仇恨敲响丧钟，让美好的明天马上到来吧！
五年级：林奕君
点评：开头直奔主题，让人一目了然。用了列数字，举例子的方法，很形象。文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
美中不足的是：即为说明文，文章举出了太多的例子，却没有具体进行说明。
小作者可以抓住一件事对其进行说明，而不是简单地讲述以及呼吁。对于五年级的小学生来说，这样的文章已经很难得了，继续加油喔。
点评老师：苏璐璐
在大千世界中，在五彩缤纷的生活中，在充满书香的图书馆中，在欢声笑语的校园中，也存在着无数无数的烦恼。看，那个男孩因为自己的成绩而抽泣；看，那个女孩因为自己的过失而后悔；看，那个阿姨为直线上升的物价而叹息。而我最渴望消失的烦恼是我的记忆不好而带来的一系列烦心的事。
记得有一次，英语老师早上叫我下午帮她的扩音器充电，因为老师下午不来，我信誓旦旦的答应了。我心想我这记忆力，可能就像金鱼一样——只有7秒钟的记忆，所以就叫一位同学下午提醒我帮老师的扩音器充电。可是一到下午，我都不记得了，知道我快快乐乐的过了两节课的时候，我才想起来，我心想来不及了来不及了，我冲进办公室，看到扩音器已经冲住电了。我带着疑问走出办公室，走到了那位同学的面前问，是不是你冲的电啊，她忍俊不禁的说：“我跟你说你可能一转头就忘了，还不如我自己帮你冲呢。”我怀着感激无比的心情对她说：“你真了解我啊。”哎，我真为我的“记忆君”而担心，而我的“记君”却“徜徉在外”。
我的记忆力只是在背书的“擂台”上大显身手。每次英语老师叫背英语课文，我总是在五至十分钟内背出来，有些同学也说：“你每次那么快背出来，你是不是从外星球来的，是不是被外星人植入了什么东西啊。”可是我在日常生活中，我的记忆力就远远的落后别人了。
对于我的记忆力，我真是又爱又恨。
我是一个充满烦恼的女生，不管在生活还是学习上，我的身边总会存在烦恼，这些烦恼伴随着我读过许多岁月，我真想解决这些烦恼啊！过上“无忧无虑”的生活啊！过上没有烦恼的生活啊！
初一:王碧雪
点评：情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智。开头一大段排比引人入胜，结尾的部分又非常的奇思妙想，渴望能真的出现没有烦恼的世界。
通篇都能感觉到小作者的想象力和语言都十分诙谐幽默。
点评老师：孟祥琦
每个人都有自己的梦想，我也不例外。我的梦想是当一名光荣的人民教师，用知识的乳汁哺育学生，用自己的努力培养人才。
我每当看见老师耐心讲课时：讲课话语，悦耳像叮咚的山泉；亲切似潺潺的小溪；激越如奔泻的江流……所以我就渴望要当一名人民教师。
想着想着，睡神把我带到了2030年，我终于当上了教师，看着同学们求知的眼神，，我一定要让同学们成为国家的栋梁之才，我在讲台上用洁白的粉笔传授知识，带领他们在知识的海洋遨游，探索。
有一个小女孩有不懂的问题就来问我，我慈爱地抚摸着她的头，耐心的讲解，她听了恍然大悟，“原来这道题这么简单“我爱怜地刮了刮她的鼻子，她开心的笑了，笑起来，嘴瓣儿像恬静的弯月，一张天真烂漫的的脸上闪着快乐朴实的光，可爱极了。
有一次，有一个同学说谎，我把他叫到办公室，我严厉地对他说：“为什么要说谎？你知道说谎是不对的，你为什么还要说谎！“他低着头满脸通红，眼泪像断了线的珠子一样往下落，支吾了半天也没回答，我想他一定是遇到了什么困难。于是我就把他拉到身边和颜悦色的教育他，一双清澈明亮的大眼睛无比信任的看着我，但还是怯声怯色的说：“老师，我知道错了，下次我一定不会这样做了。”听了这就话我心里欣慰极了。之后他飞快地跑进教室。脸上还挂个灿烂的笑容。
彭莉钦，彭莉钦，这是妈妈把我从海洋的睡梦了唤醒。我渴望当一名教师，这是我十分渴望的梦想，在我心了以描绘了千遍万遍。
六年级:彭莉钦
点评：文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切.比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.,从字里行间能体会到小作者对当老师的喜爱之情.全文层次清晰,语句流畅.
美中不足的是:梦中成为老师的作者，无论是对求渴求知识的小女孩儿，还是对犯了错的小男生，既没有夸赞之词，也未见悉心教导。
作者在语言对话上没有在意，其实这种题材语言描写也是出亮点的关键。
点评老师：苏璐璐
大多数被渴望的东西，是渴望之，可得之，而我渴望的，却是渴望之，未可得之。
渴望有一个哥哥，或许还没有谁有这么奇葩的愿望，但是我就是想要——想要有一个哥哥。
记得六年级的时候，，和几位同学约着早上一起去玩，玩了不久，来了一位大哥哥，我的同学立刻跑了过去“老哥，我不是说你不要来了吗？”“早餐总得吃的吧，我都给你买好了，有点烫。”同学的家住在五金城，从这里开车过去，至少也有五分钟，一想到这，莫名有种思念的感觉。“专门挑了你爱吃的饭团，里面的馅，也是你爱吃的。”“老哥，不要把我当成girl好吗？真是的。”“难道你是boy？”“哼！”我默默地看着他们“吵架”想起了谁。
过了许久，同学的哥哥回家了，我忍不住说：“你哥哥真好啊！”“我的大哥哥才好呢！（这位同学有个哥哥）有一次，大哥哥要给我做西红柿炒蛋，突然我想吃西红柿了，当时家里有小番茄的，但是我哥哥不但帮我洗好西红柿的皮，还帮我把西红柿切成小块，放白糖，插上牙签——j结果那天我哥哥只能用小番茄炒了。”……
莫名其妙的有点嫉妒——好吧，真心羡慕嫉妒。
与此同时，我想起了谁。
晚上，我登了几个星期都没上线的qq，信息爆满，我给她发了条信息：姐，我好想你。是同学让我想起了在异地的姐姐——我的姐姐，曾经我爱吃巧克力，她将过年准备给客人吃的巧克力都留给了我，她却说是她吃的，为此，她的妈妈很生气，训了她。
或许有这么一个好姐姐，谁都会知足——可我还是想有一个哥哥，一个能陪在我身边，能为我送早餐的哥哥。
初一:谢诗怡
点评：可以理解小作者的想法，但是就作文的写作来说，主要内容是哥哥，但是后面又出现姐姐，有点主谓不分明。
其次从内容上说，小作者渴望哥哥，只是因为看到同学的哥哥很好，这是没有什么说服力的。希望小作者在选题上加以注意。
点评老师：孟祥琦
家的感觉是躺在妈妈的怀里撒娇、是妈妈帮我梳满头的麻花辫子、是轻轻刮着我的鼻子叫一声“小可爱”；家的感觉是闻着满身汉味，坐在爸爸的肩上头仰望满天的星星，是为了某个约定和和爸爸拉勾勾……我有一个家、但是爸爸妈妈却不在我身边。
从记事起，我就和年迈买的爷爷奶奶在一起，每当我问起爸爸妈妈，他们总是拿出相片，指着相片中帅气的男女，说“这个是爸爸、那个是妈妈”在离大山很远的城市，我的爸爸妈妈总像迁徙候鸟匆匆归来，又匆匆离去，短暂的相逢会把365天的爱都浓缩在一起，而我像掉进蜜罐的小公主被爱包围，他们总会在我睡梦中偷偷离去，怕我抹泪变成“小花猫”，但是没有爸爸妈妈的陪伴我像卖火柴的小女一样孤独与无助，我多希望自己像白雪公主一样睡熟不用醒来，至少在梦里还有爸爸妈妈的陪伴。我怕失去爸爸妈妈的陪伴因为黑夜划过天空的闪电打断我对爸爸、妈妈的思念；学校召开家长会议不知道谁会客串我的爸爸妈妈、我更怕听到别人叫爸爸妈妈，我也好想叫，可是他们不在身边！
记得有一次老师叫以《我的爸爸妈妈》为题写一篇作文，爸爸、妈妈“对我来说是熟悉的陌生人，我不知道如何去形容，他们给了我生命，更为了我成为一个幸福的孩子，背负无数的心酸，流泪、流汗，却又把我丢在家里，让我成了有父母的孤儿，我如同自相矛盾的买盾人，不知道如何写起，但是女儿知道，你们很爱我！我也很爱你们！我爱我的爸爸妈妈，我不想做什么小公主，我也不想住什么大房子、穿什么新衣服、我只想要爸爸妈妈，只有你们在身边这个家才像家呀！只有你们在身边女儿才最幸福！
爸爸、妈妈你在哪里！
爸爸、妈妈早点回家、我想你了！我一定做个乖宝宝，这个暑假我要和你们在一起！
三年级:孙宝莹
点评：文章的一开头描述出一种非常美好的环境，对比出第二段小作者写的现状，突出主题。第三段用具体的例子以寄托小作者的思想感情，最后结尾呼吁点题，文章结构非常流畅，内容真挚动人。
唯一美中不足的是，需要小作者注意细节，不要有错别字“家的感觉是闻着满身汉味”。
点评老师：孟祥琦
我渴望变成一朵向日葵。
向日葵是一种性喜温暖，耐旱的植物。它又叫做朝阳花，因其花常朝向太阳而得名。它也被称为太阳花，它有着一圈金黄色的花瓣，整体看上去像极了太阳，这也让我们认为向日葵是太阳神的象徵。
关于向日葵的传说，我听过3个。不过让我最为震撼的是“明姑”的传说：传说在古代有一位民夫的女儿叫明姑，她憨厚老实，长得俊俏，却被后娘“女霸王”视为眼中钉，受到百般凌辱虐待。有一次，因为一件小事，顶撞了她后娘一句，惹怒了她后娘，她后娘便使用皮鞭抽打她，可一下子失手打在了前来劝解的亲生女儿身上，她后娘又气又恨，夜里趁明姑熟睡之际，挖掉了明姑的眼睛。明姑疼痛难忍，破门出逃，不久便死去了。死后在她坟上开着一盘鲜丽的黄花，终日面向阳光，它就是向日葵。这个传说表示出明姑向往光明，厌恶黑暗之意，也激励人们痛恨黑暗，追求光明。
向日葵象征着健康的微笑。它告诉我们要把学习当作快乐，把工作当作快乐，用微笑去面对困难；向日葵象征着温暖和希望。在世界上，无论是哪个角落，有向日葵的地方总铺满了温暖。回溯历史：德国诗人歌德落魄潦倒之时，是向日葵的田野让他感受到天地还有温暖；诗圣杜甫老病无依，是河边的向日葵使他恢复了继续奋斗的信念，是向日葵给予我们希望；向日葵象征着坚定与坚强。每天，世界都在变化，但是，向日葵的追求始终都那么坚定，太阳永远都是它们的目标，风雨不改。
向日葵每天都是微笑着面对太阳，面对生活；无论是晴天，还是风风雨雨，它们坦率、坚持、昂然的生命倾注着对太阳无限的忠诚和热爱。向日葵的精神始终激励着我，也影响着我。是向日葵给予我面对困难时的微笑，是向日葵给予我温暖，给予我希望，让我坚强。
我也要像向日葵一样，永远都那么坚强，用微笑面对人生与困难。
初一：璃梦
点评：开头直奔主题，让人一目了然。作者娓娓道来的故事，令人回味无穷。场面和气氛描写为文章增色不少；。结尾呼应文题，点明中心。
美中不足的是：文章第二段只是简单介绍了向日葵的其它别名，并未说出它的特点。
可以将其特征做具体描写。
点评老师：苏璐璐
在我记事的时候，有人就问我：你长大想干什么呢？那时我懵懂无知，只是挠挠头，傻傻地。时光荏苒，当年的小孩也快要步入初中了，我渴望的东西也越发清晰，有了追求的目标：那就是成为一名作家。
现在我对读书已达到废寝忘食的地步，经常会受到爸妈的责备。夜深人静时我常借着手电筒的微光，躲在被子里偷偷看书。平时就算学习再忙，也要挤出来时间来读书。中国的四大名着、外国的经典、中小学生必读的中外名着等等，我都爱不释手，因为它们让我们感知了形形色色的人生，了解光怪陆离的社会……我羡慕那些作家，能用手中的笔，激发社会的真善美、感慨世间的百态人生、直触社会的焦点话题、点透人生的哲理。因为这些好书，开拓了我的视野，丰富了我的知识、厚实了我的思想。
"读书破万卷，下笔如有神"，因为阅读得多了，有了文学知识的积累，有了写作的兴趣爱好，我的作文经常成为班上范文，得到老师的夸奖、同学的点赞，我的写作水平也随着时间的推移中逐步提高，爸妈说我的文章，开始有了层次，有了内涵，常夸我作文写得棒，这更增强了我写作的热情和动力。但我并不满足于此，我开始新的努力，尝试写小说，一开始，我的文章立意不清，思路混乱，语言啰嗦，通过我努力纠正模仿，现已渐渐有所好转，小说在同学中获得了良好的口碑，也受到了妈妈同事的好评。我深知，要想成为一名作家，写出一篇好的小说，决非一朝一夕之功，必须笔耕不辍，百练才能成钢。
我常把鲁迅、巴金先生作为我的偶像，钦佩冰心、毕淑敏等老师，更以雨果、奥森等为榜样，一步步努力地朝我的梦想前进。
记得苏格拉底说过，世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。为了我成为作家的梦想，我将用心体验生活，累积文学功底，持之以恒练习写作，一步一步向我自己的梦想前进。
五年级：何偲铭
点评：开头点题，用词很吸引人。自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。以味诱人，意境深远。小学生能有这样的体会，令人刮目相看。
美中不足的是：对于各色人物的赞美与肯定，写的有些直白了，可以委婉含蓄的点明自己的成长与进步，
爱读书是种难能可贵的精神品质和习惯，但要注意不要伤害到身体呦，加油。
点评老师：苏璐璐
如果，我说如果。
如果我可以学坏，那我是不是不会像现在这样麻木呆滞？
“书呆子”，有人喜欢这样称呼我。我真的不太喜欢这个称呼却也不讨厌，就像我不太喜欢任意支配我的父母，却也说不上是讨厌。因为我是一个好孩子，所有人眼中的好孩子。在我的定义里，好孩子就是听父母的话，不跟他们反对的孩子。因为，只有在那时，他们才肯给我一个肯定的笑脸。
我尝试过反驳，但每次都以脸红脖子粗而惨败结束，他们会向我咆哮，就连往日的温情都消失的毫无踪迹。所以，我要他们对我笑。我要做一个好孩子，他们眼中的“好孩子”。
当我看到身边成群结队的女孩子们洋溢着笑容从我身边经过的时候，就会忍不住的心生羡慕。她们喜欢几个人围在一起谈天说地，喜欢闲着没事照照镜子，梳下刘海。这些，都是我不敢做的，因为老师多次强调过只有一些品德低的学生才会上课照镜子。所以，我是一个好孩子，那些事，是千千万万都不能做的。
每天我都要像一个机器人一样埋头苦读，因为只有好学生才有机会站在学校前十的宝座上，才有机会得到校长以及老师的表彰。所以，我不敢稍有懈怠，唯恐有人会超过自己，成为老师眼中的“退步生”。因为只有退步生才会被老师“请”到办公室做作业，那是多大的耻辱啊！所以，我一直保持，从未受过那样的“耻辱”。
我是一个好孩子，所有人眼中的好孩子。我还是打消了那个恐怖的念头吧！因为我实在不知，他们会用怎样的“手段”来惩罚我学坏后的样子。
高二:贾婷婷
点评：这并不像一片作文，而是像一篇日记，所以老师也没办法从所谓的写作手法上告诉你什么。但是我要告诉你的是，不应该有人说在课堂上照镜子就不是好学生，只是不能总照镜子不学习而已。
每个人在某一阶段的时候，都想有些改变做不一样的自己，这是可以理解的。但是不要尝试着变坏，年轻的时候也许不懂，但如果不制止，后果是你想像不到的严重。书呆子没什么不好，至少是爱读书的很可爱的，这也不应该成为阻碍你交朋友的原因，多和人沟通，不要自己乱想，你会变得越来越开朗的。加油～
点评老师：孟祥琦
地球上的人们是一个大家庭，大家庭本应其乐融融，可是为什么会出现歧视这样令人愤怒的事呢？
就那美国来说吧，美国有两大肤色人群，一个是白色，一个是黑色。但都是美国人，为什么待遇会如此不同呢？这就要归根于美国的广泛传播的宗教信仰——耶稣教，圣经上字字句句的表明了，黑是脏的，让人讨厌的，是魔鬼的化身，受到圣经的影响，人们逐渐开始排斥黑种人，并把他们当成货物买卖。
据史料记载，美国当时社会风气的恶劣，从而导致买卖黑人成为了合法的行业，买卖黑人奴役的具有普遍性。当时的黑种人可是受尽了人间的折磨，他们出生为黑人的时候，他们的一辈子的悲惨命运就被确定，他们要一辈子像一个宠物一样，不！比宠物更糟，他们没有自由，什么都没有，就像无助的麦田一般，只能忍受蝗虫的啃食，无助的望着蔚蓝的天空，他们终于忍受不了如此的屈辱，终于开始与自己的命运作斗争，经过大家不凡的努力，终于夺回了属于自己的一片蓝天。
在思想进步的今天，仍有些人对黑人的解放表示不满，他们认为奴隶就是奴隶，为什么能跟我们平起平坐，这个思想最典型的例子就是，有一回，一个黑种人小孩去坐地铁，当他买完票找到一个座位坐下时，在旁坐着白人们，他们厌恶的向另一边挪去，我相信他经历的这件事，一定到死都会记着的，这是他心灵的严重创伤。因为歧视存在的原因，他们的就业难度是白人的十倍甚至更多，我呼吁大家不要歧视别人，着名的中国古代文人曹植曾说过这样一句话”本事同根生，相煎何太急。这句话不正是应了这件事吗？
我们都是一样的，都是人，祖先也是一样的，可是为什么我们要歧视自己的家人呢？
初三:王腾乐
点评：你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到滴水看世界的效果。
点评老师：孟祥琦
总想留下那从未驻足的荏苒时光，哪怕一刻钟也好，任我树荫下，轻吟浅唱。
谁曾告诉我，青春，不会褪色。云起云落，苒苒时光，终是淡化了青春的印象，它为什么，总是那么匆忙，从不给我机会，让我问问它，怎样才能把它留在手掌。依稀记得儿时种在门前那还是种子的梦想，它，现在怎样？也许，早已发了芽，而现在正茁壮成长。正逐渐老去的年华，从未停止的滴答、滴答，它很累吧，却从未停下。
不止一次的幻想如果我是神仙，如果我拥有魔法，那么我要施下神奇的咒语，苦难中的人不会再苦苦挣扎，所有人的梦想都要开花，让时光在人们生命中最美的时段里停下。可是，我并不是神仙，当然也并不拥有魔法，不可以让时光为任何人停下，只能任它从眼前溜走，不论我怎样用心去挽留，一刻钟，哪怕只有一刻钟。
我不喜欢长大，在我的眼中，成长就意味着孤独。青春易逝，伴着昔日的年少轻狂。像一本书名字一样：我们终归要慢慢长大，不管你是谁，时间都不可能为某一个人定格在某处。我不想长大，不想因为我的长大而使岁月的痕迹一点点爬满父母本该乌黑的发。我以为我可以保护我爱的人，我以为我经得住风雨打，可是，我错了，是不是该怪时间二字太强大，不然我怎会总是从最高处瞬间跌到最底下。
本该落的花，那就随它去了吧，既然有着无法逃脱的命运，那么我要用我自己的方式长大，我知道，青春不会褪色。对了，还有一个他，谢谢他的歌声陪我度过了一个又一个春秋冬夏，陪我度过那漫长的青春年华。
时光啊，我还有一个愿望，可不可以让我生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美。
高一:胡思雨
点评：文章开头引人入胜，吸引读者。
全文以诗歌的形式娓娓道出对于时光流逝的不舍、迫切想要将其抓住未果后的失意落寞心境。对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
只是现在正值青春年华，文章却多了些悲伤愁绪和宿命感，或许是成长中的所感所悟吧。文章整体有点散，可以细致的描写心理变化，不致文章言之无物。
点评老师：苏璐璐
穿梭在车水马龙的街市，一股股人潮涌动着。望着毫无生气的他们，心底便油然升起一股疲惫和伤感。社会在发展，时代在进步，古色古香的街市也变得灯红酒绿，人们的步伐也变得难以紧跟。
此时的我感到更多的是迷茫、无助。想着自己每天周而复始的生活，力不从心的学习，一切似乎都显得那么苍白无力。幼稚的我常常幻想，如果我从未来过这个世界，我又会如何，世界又会如何。显然，我把自己想得过于强大了，世界没有了我，依旧四季交替，太阳依旧东升西落。不知何时，我变得多愁善感了。
走着走着，我不知不觉走到了街心花园，夜幕已经悄悄降临，城市的夜似乎永远都是灯火通明，照耀着这里的每一个人儿。是啊，已经高三了，一场没有硝烟的战场……
忽然，不远处的一处风景吸引了我，好奇心促使我过去了。是他，爸爸常和我提起来的叔叔。他靠察皮鞋来谋生，生活的坚辛让他担起责任。他为每一个顾客卖力的擦皮鞋，一丝不苟的工作着。他是哑巴，却将自己的微笑送给每一个顾客。从他苍老的脸上不知道生活曾给了他多少磨难，但他却依旧微笑向阳温暖着我。我看到他对生活的热爱，对工作的热爱，对家人的热爱。从他的微笑中我看到了希望。
这是一个热闹的城市，无论你遇到了什么，生命都有你热爱的理由，即使是残疾人也高贵地生活着，我又怎能因为一点压力就消极的生活呢。我渴望的的那份微笑，请永存心底，无论是你，是他，请别向生命妥协。
也许，我们总以为在某一刻我们将会成功，可当梦想变成灰色的时候，我们会怀疑自己是否可以。刘同在你的孤独虽败犹荣中写道：“以前的迷茫，是觉得四周与前方太黑暗，现在迷茫，却知道皮肤上有温度，雾中有阳光”但别忘记，自己心底的那抹微笑。
于是，我加快了步伐，家人还在家里等着我一起吃饭。他的微笑一点点地荡漾繁华的街市……
四年级：刘进涛
点评：四年级能有这样的体会与感受，令人刮目相看。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。
全文不蔓不枝，以平和的口吻描写所见所感所想，虽无华丽的辞藻，更让人从简单朴实中感动着。继续加油喔。
点评老师：苏璐璐
可能是上辈子造孽太多，肆意挥霍了幸运，上帝才让我降生在一个令我备受煎熬的家庭中。从我有记忆开始，在我脑中烙印下的就是无数的批评和责骂，每天早晨醒来，看着一张张板得与寒铁无异的脸，年幼的我有什么理由快乐？
在这个家里，每个人都有自己的“小九九”，妈妈为母系旁支打点了不少事，从我的裙子出现在表妹身上便可看出，尽管那裙子是我的最爱；爷爷本着传统观念认为妈妈应该多为自家着想，多顾家，但事与愿违，便把不满向着我控诉发泄，不管我心中有多纠结为难；爸爸夹在父亲与妻子之间进退两难，日渐消瘦但毫无办法，无力关心我的小伤小痛；奶奶再没机会照顾我，因为此刻叔伯小妹正在她怀里撒娇……总之，半大的我被逼着拥有了大人的心智，每天疲惫地在他们中间周旋，敷衍各自对别人的不满，努力维持这个家应有的平衡。
才十几岁的我，真的应该承受这些吗？这种比整个家支离破碎更胜的煎熬苦痛，看着每个人对别人的控诉，多么令我痛彻心扉！我们难道不是一家人吗？！难道不是应该在一起努力奋斗，更好地维持这个家的人吗？现在的相互算计，又不得不捆绑在一起的感觉，真的，一言难尽啊。
因为这个家，我失去了对美好的期盼，压抑的气氛折磨着我的大脑，想要改变却发现根本无从下手。我是如此渴望一个简单和睦的家。我不求家财万贯，不求衣食无忧，不求一帆风顺，只求一个和睦的家。不管这个家有多穷困潦倒，或是负债累累，我都不在乎。我可以很努力很努力地学习，帮家里做事，一起度过各种难关，这种一家人团结在一起，其利断金的感觉，我相信是任何东西都无与伦比的。只要有个和睦的家，我愿意倾尽所有！
我是如此渴望和睦的家，不论它是否是奢望。
初一:温乐言
点评：从小作者的作文的第一句话，老师就感受到了深深的忧伤，到底是什么使得应该无忧无虑的孩子在想这个。老师希望你可以勇敢一点坚强一点，或许可以试着和家里沟通一下从而解决问题。
作文写得很真挚，情感丰富，语言流畅，文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。
点评老师：孟祥琦
世上有那么多颜色，而我却独爱橙色。
世上有如此多偶像，而我却偏爱你们。
--题记
xx年6月份，因为一首《洋葱》我认识了凯皇和二源，9月份，又因为一首《heart》认识了千总，从此我便深深的爱上了你们--tfboys。
从斑马线的公路到伸向舞台的红地毯，看着你们穿着黑色皮靴和蓝色小西装，小小大人的模样，我忍不住哭了，我深爱的少年们长大了！
我知道你们终会走上属于你们的舞台，我知道你们终会创造属于你们的巅峰，我知道你们终会拥有属于自己的幸福，我知道你们终会拥有属于自己的故事……
但，你们的舞台，你们的巅峰，你们的幸福，你们的故事似乎都与我搭不上边际。我只是千万四叶草中普通的一员，可就算这样，也不愿熄灭心中对你们渴望的那一团烈火。
我还是喜欢一个团体，我喜欢他们在一起拍照上传微博的时候，我喜欢理智粉维护三只时，我喜欢看到应援时举着‘’凯源玺‘’的横幅，我喜欢看到三只一起吵吵闹闹的时候。我不喜欢唯家妹子互掐，我不喜欢脑残粉在所谓的维护三只反而黑三只，我不喜欢他们中有任何一个人受伤，我不喜欢他们中有人被排挤，因为tfboys是一个团队。
原谅我一生放荡不羁只爱橙色，最美不过三人同框，weareateam，tfboys三人同行，十年一起走。让我们回到以前的那个饭团吧，我们还是那个团结执着的四叶草，三角形永远最坚固。
我用十年青春，赴你最后之约。
有了日光，地球才不会寒冷；有了月光，地球才不会孤独；有了星光，地球才不会失落。有了tfboys，四叶草才坚持最初的梦想。
--后记
初二:向璐瑶
点评：从最开始看到题目的不明就里，到后来细细体会明白了小作者的一番心意。有点时候偶像也是一种力量，我们需要把这种力量化为正能量，虽然不知道橙色2023这几个关键词的关系，但还是可以通过描述清楚地知道了这个组合的过程。
最后要告诉小作者的是后记是一篇文章的总结或是后续补充的一些话，对于这篇作文用的稍许不合适。
点评老师：孟祥琦
世上没有什么比失去友谊更可怕了，一个人的身影终究是孤独的。空气沉闷到了极点，连远处的苍蝇都听得见。我偷偷瞥了他一下，他却面无表情。
唉，已经是第四天了。这四天来，他一句话也没对我说，他对别人的笑容看起来是那么刺眼，唉，当初不该那样对他的。
树叶无力的卷起，一丝清风都没有，教室里的苍蝇和瓢虫嗡嗡乱飞，心中生起一股不知名的烦躁。
他满头大汗地跑来找我。而我当时正被手里的事情忙得团团转，心乱如麻。便随口说道：“没兴趣。”他又一次邀请我出去玩，我终于按捺不住心中的怒火，拍案而起，大吼道：“我都说没兴趣了，你怎么还来烦我！没看见我正忙着呢吗！”他沉默了，脸上的笑容消失不见，独自一人走开了。
我知道自己有些过了，毕竟人家也是一番好意，但当时因为事太多了，也没管那么多，只是在心中祈祷他不要生气。
可这已经是第四天了。你能想象你的同桌整天不理你吗？你能想象往日的欢声笑语突然消失的感觉吗？我就像一个独自在沙漠里行走的人，内心充满着孤独与寂寞。我的心好像缺了一块，失去友谊的滋味，真不好受。
我的内心突然生出一种渴望，我渴望他对我的微笑，渴望往日与他在一起时的快乐，渴望我们互相勉励的时光，渴望我们纯真而又无间的友谊！
我想要挽回，又怕他拒绝。可不在沉默中挽回，就在沉默中失去。
终于，我鼓起勇气，碰了碰他。他张口道：“什么事？”他目不转睛地盯着本子，手里的笔不停地晃动——他在写作业。我说：“那天的事，是我的不对，你就原谅我吧！”他手里的笔顿了一下，我看见他这样，便急忙说道：“我们还能做好朋友，对吗？”他侧过脸来，说：“好吧，看在你这么真诚的份上，我就原谅你了。那件事已经过去了，快来看看这道题怎么写！”说着，指着一道题，嘴角带着微笑。
我们都笑了。
人们炎热时，渴望着清风，而人们清风吹得惯了，便也习以为常了。其实，比渴望更重要的，是珍惜。
——后记
初二:苏洪柏
春天，万物复苏的季节。稚嫩的小草，从地缝里钻出来，伸了伸懒腰；“剪刀手”燕子，也嗅到了北方清纯的生机盎然的气息，连赶了几天的夜路，在这里的春天安家；向日葵迎着温暖的春光微笑……一切显得那么和谐，那么纯真……
“同学们，这道题啊，很重要！考试必考呢，所以打起精神，抬头看黑板……”老师在一旁讲的天花乱坠，我愣是一个字都没听进去。其实，我的思绪早已乘着春风，飞向那诗意般纯真的春天。
春季，樱花烂漫，柳絮飘飞，湛蓝的天空中，偶尔会有几片白云出没。春天，是一年中最纯真的时节。曾几时，我也如这春天一般，纯真、烂漫。偶尔，翻开记忆的书库，童年的往事，历历在目，曾经做过的傻事，在如今，也只是一笑带过。还记得小时候，我时常趴在窗户边，看着千变万化的云彩发出惊叹。想着自己有朝一日也能幻化成一朵云，在天际之间翱翔。可如今，年少的纯真，对于现在的我来说，可望而不可即。
长大了，惊奇的发现，原来世界是这样子的：并不是圆形的，而是有很多棱角。我抛下纯真，开始学着在这个社会上学习、生存、发展。我一直努力地前行，穿过一个个山沟，越过一座座高山，虽然山沟深不见底，但为了生存，我必须咬牙坚持；虽然山脉挺拔险峻，但为了发展，我必须勇往直前。就算遍体鳞伤，也要活得漂亮！
“童年啊，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑”，或许我真的做了一场梦，梦里我纯真、快乐、无忧无虑，只叹梦里瞬息万变，美好永远是昙花一现。但，我仍旧渴望纯真，更渴望回归纯真！
一阵微风吹过，斩断了我的思绪。讲台上，老师依旧说的天花乱坠，我也依旧要在这社会上继续学习、生存、发展……
初二：时晓晨
点评：注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。文章融情于景，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。继续加油。
点评老师：苏璐璐
我生活在一个三国鼎立的家庭，我的妈妈是那掌管财政大权仿佛就是那东吴的孙权，我的爸爸就是那白脸曹操，而我只能是那弱小的刘皇叔。最可气的是，当我犯了一点小错时，妈妈却并不“联刘抗曹”，反而“捧曹压刘”叫我这小小的“刘皇叔”如何来对抗这“两面夹击”？
正因如此，那时的我，虽不至于头破血流，但有时也丢失“皇亲”之颜面。
遥想当年，我羽翼尚未丰满，最怕爸爸的“五指山”，我的成绩不错，在班里是前二十名，爸爸大喜，要和我“煮酒论英雄”，可惜的是，我却不小心把杯子打碎了。爸爸的脸色立刻由晴转阴，板起了“曹操脸”，我见大事不妙，便脚底抹油，溜之大吉了。几天后，老师说我上课没有以前那么认真了，提出来批评。爸爸顿时怒发冲冠，仿佛头上着了火，想要用他的“五指山”镇压我，而我却早早的去了奶奶家避难，才侥幸逃了一劫。
有一段时间，爸爸对烟情有独钟，天天在他的地盘——客厅，翘起那二郎腿吞云吐雾，呛得我和妈妈狂咳不止，于是我就和妈妈决定联手一起抗曹，不一会儿我们就给爸爸定下来戒烟“二部曲”。
那天，我把爸爸的烟偷偷放到我的书柜上，可还是被“老奸巨猾”的爸爸识破了，戒烟没戒成，我的书柜却成了他的烟柜。
最后我们把火柴塞进爸爸的烟里，结果爸爸一点烟，火就大了起来，连抽几只都是这样，可他却见怪不怪，依然抽的不亦乐乎。
我们家的内战不停，却其乐融融。
初一:闫泽宇
点评：文章开头以三国人物比拟家人，引人入胜,吸引读者，生动有趣。文章语言生动丰富,可读性强。以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来家人之间的趣事,令人回味无穷。叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。总体非常不错，值得鼓励，加油。
点评老师：苏璐璐
岁月分化不了辉煌的篇章，雄浑的汨罗江哟雄浑的悲歌，壮烈的楚地壮烈的风光。——题记
哎！我本来就清楚忠言直谏会使大王您恼怒，甚至会招来祸患。可为了楚国，我宁愿冒着生命危险向您建议改革，好让楚国变得更加强大来抵御秦国。
可是，君王您听信了小人的谗言，竟将我流放到边疆。我被流放了不要紧，可是楚国怎么办？百姓们怎么办？秦国日渐猖獗，对楚国更是虎视眈眈。楚国已处在水深火热之中。大王呀！您怎么要听小人的谗言呢？难道说我们要使楚国富强，抵御像狐狸那般狡猾的秦国是错的吗？
我具有内在的美德，又有优良的才能，大王您为什么就看不见呢？大王被小人们蒙蔽了双眼啊！那些拉帮结派的小人们，只会贪图个人享乐，巴结大王您啊！我忧虑的却是楚国的江山社稷，楚国的百姓啊！大王丝毫不体察我的一片忠心，反而轻信谗言而发怒.您为什么不学习尧舜禹，他们是伟大的明君啊！国家有明君，有忠臣，施以仁政和恩惠，国家才能长治久安，百姓才能安居乐业啊！醒醒吧！大王！
总人皆醉我独醒，这是我所痛苦的，也是我所庆幸的。楚国已经岌岌可危了，可你们依旧只顾自己享乐。我的良知让我固守自己的本心，我就算是死也不愿意与你们同流合污，糟蹋楚国。
该来的还是来了，只不过比我料想的还快！国破人亡！我望着汨罗江滚滚向东流，但这不足以带走我心中的愤懑；江边的芦苇随风摇曳，却也无法抚平我内心的悲痛！我茫然地望着苍天，默默地问自己：我错了吗？不，不，我没有错，错的是君王！错的是小人！我很他们，更狠自己生不逢时.即使有忠臣，而无明智的君主，国家又怎么可能富强起来呢？这就是命呐！
再见了，再见了，我毫不犹豫跳进汨罗江。如果有来生，我仍愿做个忠诚的大臣，我渴望遇见那个明智的君主，遇见那个你。
高一:蔡梓微
点评：小作者情景带入的非常好，作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力。
文章可能在写的细致入微一点可能会更好。
点评老师：孟祥琦
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