发挥课本作用,提高作文水平

　　发挥课本作用提高作文水平

　　在学习完《卖火柴的小女孩》之后，阅读链接中有一组诗歌，表达对女孩的关爱，让人感受到作者的爱心。

　　我们的学生学完本课后也有同感，我决定利用教材的作用提高学生的作文水平。因为写作才是公认的检测方式，写作本身也是对课文知识消化吸收的过程。学生应从课本上学会举一反三，练成阅读和作文的熟练技能。

　　此次训练，较为成功，现将我们学生诗歌摘抄如下： 

　　你别问，这是为什么

　　妈 妈给我两包薯片，

　　我悄悄留下一包。

　　你别问，这是为什么？

　　爸爸给我穿上棉靴，

　　我一定不把它弄脏，

　　你别问，这是为什么？

　　姐姐教我一段舞蹈，

　　我一定努力学会。

　　你别问，这是为什么？

　　晚上，我把它们放在枕头边，

　　让梦儿赶快飞出我的被窝。

　　你别问，这是为什么？

　　我要把薯片送给她，

　　把棉靴给她遮挡严寒，

　　教她跳那段美丽的舞蹈。

　　你想知道她是谁？

　　请去问一问安徒生爷爷-----

　　她就是卖火柴的那位小姐姐。

本文来源：http://www.qingyiyi.cn/article/ICRO.html