‘同体验·共成长’优秀家教征文

【篇一：一面镜子】

走过孩童时代的我们，在不知不觉中都成了小学生家长，对于孩子的教育，我们在关心之余，更多的是唯恐对孩子不利的担心。看过许多关于教育孩子的专家言论，落实到生活中往往因为自己的不良情绪，教育方式、方法不对，结果让孩子产生抵触情绪，也达不到预期效果。

我记得，孩子两岁多时在家玩，他碰倒了一面椭圆形镜子，当时他用小小的胳膊拼命撑着镜子，我坐在旁边鼓励他使劲儿扶起来，他试了好几次都没扶起来，镜子斜压着他额头，他实在无力支撑就放手了，镜子磕在地上，毫无疑问，摔成了几块。这时我很生气，责怪他摔破了镜子，但我走过去用一只手扶起残破的镜子时，确实感觉吃力，瞬间我就特别内疚：我错怪了两岁的儿子，以他之力撑起两厘米厚、一米多高的镜子确实难为他了。正当我准备蹲下身来安慰小小的他时，他出乎意料的行为让我顿时感慨万千！他看着我比较费劲的用一只手立稳镜子，没有幸灾乐祸的表情，没有沮丧的神态，而是默默地转身拿来一卷透明胶，对我说：“妈妈，我知道用这个可以把镜子粘好。”看着两岁的儿子稚嫩的小脸，我几乎诧异的目瞪口呆，他拼尽全力的保护镜子，却摔破了，被我大声责怪，还能这样不急不躁解决问题。我接过透明胶找来剪刀将破裂的镜片连成一体，放回原位。儿子抱着我的腿仰着蓄满泪水的眼小声地说：“妈妈，我错了！”在那一瞬间我的心湿润了，俯下身将儿子紧紧抱在怀里，愧疚的说：“儿子，妈妈错怪你了，对不起！”

从那以后，我重审自己对待孩子的方式，什么事情总是给他足够的思维空间，让他自己做决定，听他讲完我再说自己的想法。小小的孩子，遇事沉着冷静，能找到正确的解决方案，而不是一味地埋怨、发牢骚，处理事情似乎像大人一样。

每当看到这面贴着透明胶的镜子，我就会想起仅仅两岁的孩子递给我透明胶时那摇晃的小手和执着的眼神，也让我时时提醒自己，孩子虽小，但对世界充满好奇的他们抬起头能问出“十万个为什么”，他们也在不断的探索未来。这面镜子虽然有裂痕，但它是我与孩子共同成长的见证。孩子逐渐长大、懂事，我们需要做的就是因势利导，对孩子少一些斥责，多一点理解，多一份尊重，给孩子一片自由的天空！

【篇二：爱在前教在后】

教育孩子，就像牵着一只蜗牛在散步，和孩子一起走过他的孩提时代和青春岁月，是一件无比幸福的事情，非常荣幸能够提起笔，用自己的亲身经历，来诉说孩子的成长过程，首先要感谢学校和老师对孩子的教育，家校共育是教育的本质，正是有了你们的引导做铺垫，才能让我们能更好地与孩子共同成长。

儿子今年十二岁了，常有人羡慕我有一个听话的儿子，是一个幸福的妈妈，这一点我不否认，但儿子六岁以前骨子里的那种恐惧、自卑、自闭，是最让我担心的。清楚的记得，因为无人照顾刚上幼儿园的他，我不得不做出了一个错误的决定，儿子三年的幼儿时光被寄托在幼儿园，当看到每个星期天下午，他毫无表情的拎着我买给她的零食走进幼儿园，我才意识到孩子的变化，他的那种绝望，我至今无法忘记，他说在幼儿园不能哭，因为有蛇在楼梯底下；晚上不能喝水，因为厕所里有大灰狼……三年的寄宿生活对孩子的伤害不可估量，到现在为止，天黑后，儿子就害怕出门，一个人在家的时候，身边总有一根撑衣竿作伴。我想说，如果时光能再倒流，我一定不会再做如此后悔的决定，毕竟陪伴比什么都重要。为了弥补我的过错，我时常反问自己，我该如何抓住时间做一个好妈妈？为了让他走出自卑，建立自信，充满阳光，我从孩子动手能力的培养、自己敞开心扉和儿子做朋友、尊重儿子的朋友，三个方面去努力，花了6年的时间终于有了一点小小的收获！老师说孩子阳光了、自信了……

动手能力让孩子心灵手巧。喜欢拆东西，是很多孩子的共同特点，为了培养他动手的能力，他的玩具买回来后过了新鲜期，我就主动提出让他拆，拆了之后再拼装，从六岁起，他就经常拿着小工具拼拼拆拆，现在的他能够自己把坏掉的玩具修好，能够拼970多个零件的战舰，能够按我的意愿将魔方拼出我想要的不同颜色的背景和标志，这种动手能力无形中培养了他的自信、毅力和空间思维转换能力，逐渐让他走出自卑，建立了自信！

向孩子敞开心扉。有了自信后，我开始让他介入我们的家庭收入与开支，我会告诉他我们这个月收入是多少，开支有多少，钱都用哪儿了，有人说，跟一个小学生谈这些，似乎有些小题大做，但我用亲身体验告诉你，这样做不仅可以使孩子体谅父母的难处，还能让他从小学会理财，这个好习惯会让他受益终身，最重要的一点是，他会觉得你是尊重他信任他的，慢慢的，他会主动跟你沟通，分享他的喜怒哀乐，他在学校里的所有事情，他都愿意与你讲述，比如说黎老师找他谈心了，张老师有事请假了，哪个同学找他帮忙了，等等……这一系列的变化，足以证明他不再自闭了！

尊重孩子的朋友，让他无形中学会感恩。在我们家里，如果他提前告诉我，他想约哪个朋友到家里玩，我会乐于为他们服务，买菜、买水果，陪他们聊天、说笑，营造一个轻松的氛围，他会感激你如此尊重他的朋友，从而更加爱你，体贴你，感恩教育就在无形中立竿见影！

说这是教育心得，实在称不上，每个孩子都是天使，为人父母，不仅是将孩子带到这个世界上，让他吃饱穿暖，更重要的是如何引导他，让他得到终身受益的教育，我愿意用我的毕生经历去努力成为一个好妈妈，所以期待能与大家共同交流、共同体验、共同成长！

【篇三：“同体验共成长”之教子心得作文】

时间飞逝，转眼女儿郭黄蓉已经十一岁了。过去的十一年，既充满了酸甜苦辣，又见证了女儿点滴变化，同时也是我与女儿共同成长的十一年。

樟村坪镇是一个地理条件非常特殊的山区乡镇，山大人稀，路途较远，不像其他地方的学生都是正常双休，而是每个星期上十天课，休息四天，这样家长与学生一起交流相处的时间非常有限，相应和老师在一起的时间较多，在此感谢各位老师对学生无微不至的照顾。每一个父母的心里，都希望自己的孩子能够成为栋梁之才，人中龙凤。都说女儿是爸爸的“小棉袄”，而在我的眼里，女儿不过是个普通的孩子，无论天资还是悟性都非最优。自从樟村坪镇中小学开展“同体验、共成长”活动以来，我也在加强学习，学习如何关心、引导孩子，多和孩子互动，关注孩子成长，从中逐渐琢磨出了一些适合她特点的教育方法。而且这些方法用在女儿身上，让我也受益匪浅，总结以下几点经验与大家一同分享。

一是让孩子崇拜老师。从小我们就一直对女儿强调，老师的学问非常大，什么都懂，让她知道尊师重教的道理。只有这样，孩子才会用心听老师讲课，不会做小动作。对老师的教诲才会内植于心，外践于行，不仅会让她尊敬老师，更会认真跟着老师学。

二是广泛阅读，给女儿尽可能大的阅读时间和空间。书籍是人类智慧和知识的结晶，是我们无声的老师，阅读就是在向无声的老师学习，从书中汲取营养，开阔视野，提升自己的文化内涵。

三是制定零用钱报账制度。由于女儿是在校寄宿生，每个星期有一定的零花钱，每次女儿放假后，必须给我列出用钱明细单。长期坚持，可以从小培养女儿学会理财、养成不乱花钱的良好习惯。

四是制定一份科学的学习计划，学会坚持不懈地落实。现在我未给孩子报任何辅导班、培训中心之类课外补习班。现在的孩子学习压力并不比大人的工作压力小，课业负担本太重。有几个孩子不喜欢玩？过多过重的学习任务势必会让孩子产生逆反心理，这是我们做家长的所不愿意看到的。为了保证孩子在没有上辅导班的前提下能够做到学习自觉，我们给孩子制定了一份张弛有度的学习表，除了上学，其余的学习时间并不多，但每天必须利用这有限的时间完成相应的学习任务，长久坚持下来，也是一个不小的收获。

以上几点是通过参加“同体验、共成长”活动的心得体会，在此和大家共勉。不以分数为上，除了关注孩子成绩，更要注重孩子对知识的掌握与运用，还要关注孩子良好学习和生活习惯的养成良好道德品质的培养。让她在老师和家长共同引导下好好学习，开心生活，快乐成长。

【篇四：孩子，妈妈陪伴你长大】

在满心的期盼中，孩子终于背上书包走进了小学的校门。从呱呱坠地到幼儿园的她，虽然看着她一点点的长大，但总会认为她就是个天真爱玩、不懂事的小孩子，觉得等她上了小学，她就是一名学生，会有真正意义上的学习，才是真正的长大，所以对她上小学、长大是充满了期盼。

到送她上学的时候，我们做家长的心情比孩子更加激动。早早的为她准备好文具，一再检查深怕遗漏了什么，然后一遍遍对孩子叮嘱，要好好学习、认真听讲。最后目送孩子背着新的书包、新的文具和我们的担心与希望走进校门。可是当孩子真正开始了小学生活，我突然感觉到巨大的压力扑面而来，而面对压力竟然不知所措。

孩子上小学后，完全不同于在幼儿园。上小学后，他们要学很多的知识，要读、要记、要写，每天都会有作业，孩子有了学习的压力，家长的压力更大。孩子上学后，家长都希望孩子能学习成绩好，掌握更多的知识，因为这是他以后长大成人所必须的，那么现在的学习基础就尤为重要。看着孩子学得好，心中自是欣慰，可是我发现面对我的孩子，我更多的是着急和生气。看着她作业出错、记不住学习的内容而着急；因为一遍遍的辅导她却总记不住而生气。自她上小学后，我的脾气突然变得不好了，经常会因为她的学习和作业对她大吼大叫、甚至动手，换来的自然是孩子一次又一次的哭泣。当冷静下来的我很想改变这种状态，却又不知道如何改变、用什么理由说服自己改变。

直到我看到了这样一篇文章《牵着一只蜗牛去散步》，文章中讲述了牵蜗牛散步的故事，却更加深刻而富有哲理的反映了在教育孩子方面父母应该保持的心理。里面有这样一段话“教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月，虽然也有被气疯和失去耐心的时候，然而，孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。孩子的眼光是率真的，孩子的视角是独特的，家长又何妨放慢脚步，把自己主观的想法放在一边，陪着孩子静静体味生活的滋味，倾听孩子内心声音在俗世的回响”，这个故事和这段话，我反复读了很多遍，心中感悟良多。回想以往对孩子的教育，我要求她的更多的是自己的主观意见，却很少考虑孩子的心理和她所承受的压力，对她大吼大叫的结果是我自己怒不可遏、孩子伤心难过，但对她的学习和教育却丝毫没有起到任何好的效果，相反却给自己和孩子带来更大的压力，影响亲子之间的关系。

当读过这篇文章，认真思考了对孩子的教育，我想以后的我知道应该怎么做，也会慢慢改变对待孩子的态度。就像文章中说的“教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步”，那么我所应该做的不是徒劳无功的使劲牵着她走、在后面发脾气的撵着她走，而是应该一路陪着她，倾听她需要什么，在她遇到困难的时候，用平和的心态和她一起克服困难，然后共同欣赏前面道路上美好的风景。

父母对于孩子最重要的就是陪伴，我们陪着孩子，孩子也陪着我们。每个孩子都会有不一样的成长路程，我们作为父母不应该给孩子刻画我们所想的道路，而应该是陪伴：陪着孩子一起长大，尊重她的成长过程。我们陪伴着孩子，给她需要的保护和引导，陪她经历各种人生体验，陪她慢慢长大；而孩子陪伴我们去看她人生的各种精彩，让我们从新经历不一样的青春岁月，陪着我们慢慢变老。

【篇五：穷养富养都不如用爱养】

现在生活条件好了，孩子也成了家里的重心，但是对孩子的教育，每个人都有不同的观点，而这也是家长的必修课。任何一种方法不一定适合每一个孩子，我们家一直坚持三个观点。

一、爱你但不惯着你

每个孩子都是家长捧在手心里的宝，家长疼爱孩子是可以理解的，但是过分溺爱对孩子百害而无一利。

从小就要让她意识到，她不是什么特别的小孩——所有的小孩在家里都是特别的，大人都围着孩子转，什么都顺着孩子，所有要求都会得到满足。但是，出了家门进入社会，谁都不是特别的，别人不会惯着你！

物质条件在当今社会的确很重要，但是对孩子应该做到家里什么条件就怎么养，你的正常需要我必须满足你，你的不合理要求我一定会拒绝的。前提时间女儿突然提出要零花钱，刚开始想到在学校吃饭都是刷卡，不想她买零食就没给。后来又想让她学着自己的钱财就每天给一元。有一天，她想买一个五元钱的零食找我要钱，我拒绝了，本以为她会继续要，没想到她却说：“不给就不给，我攒几天不用不就可以买了！”她以为我是小气，却不知我在意的不是钱，而是不能无条件满足她所有要求的坏毛病。

二、分数不是最重要的

从上学以后，家长往往通过分数来评判孩子的优劣。人的一生都是一个学习的过程，而这个过程变得有趣、生动，学习是人生的常态，而你的学业、事业、兴趣，无努力不得善终。所以我希望她能从学习中获得的，不是漂亮的分数，而是应对未来生活的能力。允许你不优秀，不允许你不努力，努力的意义在于能让你积极面对生活而不是逃避，更不是受挫后一蹶不振。优秀的标准各不相同，优秀是一时的结果，而努力是一生的需要。

三、有爸爸爱和陪伴的孩子是幸福的

妈妈对孩子的影响是孩子能不能成为一个独立的人，但是孩子由母亲带的弊端是软弱、缺乏自信和探索欲，以及处理问题的理智。而爸爸则是塑造孩子对人生的看法，关系到人格的形成。所以每位父亲应该刻意安排一些时间，精心设计与孩子一起度过，陪伴的关键在于：在那个片刻，你是否全身心同在。

我女儿学溜冰的那段时间，我陪她练了三天，她始终抓着我不松手。后来她爸爸陪她学，不到半个小时，她就一个人在操场上溜起来了。在学习上也是一样的情况。她爸爸陪着她做作业，遇到难题她还能自己先思考，而我陪的时候，题目一读完就向我求救。这区别，不是三言两语说的清的。

父母对孩子的爱，不能仅仅是表现在物质上的关爱，最重要的还是精神上的关爱。如果孩子的童年时代充满了欢乐和爱，他的人生底色必然是温暖而光明的，这样的孩子，将来一定会拥有美好的心灵。事业的成功弥补不了教育的失败，穷养、富养不如用爱养。

【篇六：我陪宝贝一起成长】

时间就像滑滑梯一样过得飞快，一转眼女儿就开始小学生活一个月，一切仿佛都还在昨天历历在目！如果说女儿对进入小学有着小孩该有的新鲜感，那么对我而言更多的是紧张和忐忑，甚至于女儿刚开始的第一个星期我一直处于失眠状态！

感恩人生再有一次学习的机会！刚上小学的女儿就像一张从未染墨的白纸一般让我无从下手！尤其今年语文改版从汉字开始让我头疼不已！每次看着女儿在作业本上用稚嫩的小手写下属于她的“豆芽字体”时，第一次觉得无所适从和无可奈何！一遍遍的手把手握着她的手书写、重写、改正再重写；一次次的重复教着笔顺、数着笔画；看着女儿握笔发疼的手心里有着不忍和心疼，但更多的是焦虑！已经忘记自己当初刚踏入校门时是如何学习的，只是感谢上苍在给予自己一次重新学习的机会！

爱她就要学会放手！刚开始唯恐一点不周到！凡事都替她想得周全（削铅笔、装水杯、检查文具是否带齐、弄清每天的家庭作业内容……），直到有一天，我下班回家问女儿：今天的课本都收好放书包里面了吗？“妈妈，平时不都是你帮我收好了放书包里嘛？刹那间除了惊讶更多是自责，是我不懂得放手，没有给她独立自主的机会以至于她不知道哪些事是应该自己做！从此以后我不再动手帮她整理学习用品，不再重复追问她该带的东西是否带齐，让我欣慰的是她不仅没有抱怨，更多的时候她会说妈妈你看我把书包收好了！稚嫩的小脸上洋溢的满是成就感！我很庆幸学会了放手！

最欣慰的事是听她说“我知道“刚开始的一个星期放学后我会告诉她今天的家庭作业是什么该怎么做，第二个星期我开始问：今天的家庭作业是什么妈妈今天忙忘记关注了，她会说我知道老师跟我们说过了然后翻开书指给我看！每每这个时候硪、能够确定两点：第一她在认真听讲：第二她把学习当做自己的事上心了！

必要的时候让她“骄傲”一点！”“这个拼音怎么拼？妈妈不会了”“妈妈，这个你就不会啊？我会我来教你！”然后就看着她指着拼音小老师似的说：“妈妈跟着我读这个应该这样拼”！“哦是这样读的啊宝宝真棒妈妈不会的你都会可以当妈妈的小老师了，以后你就教妈妈拼拼音读题目好不好？”“好的”！小家伙满满的得意和自豪！

虽然一切才刚刚开始，虽然以后会更难更累，但是我相信：只要我在努力女儿也会努力；只要我不放弃女儿就会一直继续；风雨同舟携手共进我愿做绿叶衬托小红花；原作一路伴读的发光灯塔！

【篇七：伴着孩子一起成长】

孩子，是每一位父母的心甘宝贝，是社会大家庭茫茫大海中的一滴小水珠，我们都希望他们能健康茁壮成长，长大后能立足社会，取得成绩，报效祖国。在教育孩子的过程中，除了学校老师外，家长也扮演着极其重要的角色。如何将学校教育与家庭教育有机结合值得我们高度关注。

理想决定翅膀。就如少先队队歌中的歌词写的一样，“我们是共产主义接班人”，如何引导和培养孩子的理想，使其有学习的主动性、自觉性是现在很多家长最头疼的事情。现在孩子年龄偏小，不能接受些大道理，只能通过些故事性引导、参观和身临其境的感受让他们在幼小的心灵深处种下理想和报负的种子。

现在的孩子，大多数都生活在物质条件相对较丰富的家庭。他们没有参与劳作，总认为物质条件来的太简单，所以不懂得珍惜身边的一切成了很多孩子的通病。我们生活在农村，应让孩子有机会参加煅练，增加感受，使其明白美好生活来之不易，明白父母的辛苦，感思之心会油然而生。

温馨、和睦的家庭氛围是孩子健康成长的重要保障。孩子从小到大，在家庭中待的时间是最多的，家庭氛围的好坏直接影响着孩子的身心健康。父母在孩子面前经常吵嘴甚至打闹，会让孩子养成自卑、孤僻的性格，并让孩子产生恐惧、厌恶的心理，疏远孩子与父母的距离。给孩子一个安全、舒适、温暧的家是家庭教育之根本。

言传身教，培养孩子优良品德很重要。俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，在孩子成长过程中，无时不在关注、模仿父母的一些动作、习惯，父母的所作所为成为孩子的启蒙教育。所以，在孩子一些坏习惯面前，父母不能一味只责怪孩子这长那短，而要公正的在自己找找问题，看有没有因为父母的不良行为而误导了孩子。比如，办事拖拉、言而无信、不尊重他人等等。只有父母的生活方式、习惯是正能量，是阳光的，孩子也错不到那里去。

培养孩子动手和自理的能力，很多事情让其“自己干”。现在很多家长望子成龙心情急切，认为孩子学习任务重，对其一些能做好的事情一切包办，让孩子失去自己动手煅练的机会，表面上看是让孩子舒服了，但孩子的独立性、责任感、自信心、意志力从何而来，因为他们没有机会去展示和肯定自己，所以要放手去让他们干一些力所能及的事情，比如收拾房间、整理玩具、洗袜子等等。

总而言之，孩子们健康成长众所期望，但孩子们的教育也是社会各界之共责。孩子们的心田是纯洁的，种什么的种子结什么样的果实，就会有什么样的收获。作为父母，不能一味去关注孩子的考试分数，还要理性的去对待孩子成长的过程，只有父母与孩子一道，共同学习和努力，让孩子在轻轻松松、愉愉快快的环境中健康成长！

【篇八：与孩子同学习，共成长】

都说父母不仅是孩子的第一任老师，还将是孩子的终生老师，这句话一点儿也不假。为人父母者，责任重于泰山，任何时候都不可推卸，孩子就像是一张白纸，期待着父母和老师的渲染，父母再忙也不能忽视对孩子的教育。

时光荏苒，转眼间女儿已经是四年级的小学生了，回首有女儿陪伴的三千多个日日夜夜，我甚是欣慰，因为这些年我和孩子同学习，共成长！

首先，教育孩子就要培养孩子健全的人格，教会孩子学会谅解他人，拥有一颗宽厚仁慈的心。现代社会强调以人为本，好的人际关系能让人的生活快乐。宽容是一种品德也是一种智慧，如果父母教会了孩子学会宽容，那么她就掌握了跟人交往的一种智慧。女儿小时候有很多玩具，在众多的玩具里又以各种玩具车居多。在女儿五岁生日那天，她爸爸给她买了一辆粉红的滑板车，扶手的中间还有一个小铃铛，挺漂亮的。那段时间女儿早上一睁开眼就吵吵着要玩滑板车，玩的爱不释手。春节的时候，她表妹琪琪一家来到我们家做客。琪琪比我们家丫头小一岁多，也是一个非常好动的活泼女孩。琪琪一来到我们家就对那辆粉红滑板车产生了浓厚的兴趣。我对女儿说：“今天你是主人，琪琪是客人，你要把你最喜欢的玩具拿出来招待客人。”听我这样说女儿有点不情愿但还是把滑板车让给了琪琪玩。小女孩玩的很嗨，在玩的过程中把小铃铛摔坏了。女儿急得哇哇直哭，把琪琪也吓得哭了起来。这时候我对女儿说：“虽然铃铛摔坏了但不影响它滑行的功能，琪琪也不是故意的。你如果能够原谅她，她一定会很开心，她如果开心了，一定会和你开心的玩其它游戏。”听了我的话，女儿似懂非懂的点了点头。后来女儿上学了，小姨给她买了一个超漂亮的削笔刀。但没过多久，她就把削笔刀弄坏了，急的眼泪汪汪的。见此情景我告诉女儿只要不是她故意弄坏的，我就可以原谅她。晚上睡觉时，女儿在我耳边小声的说：“妈妈，今天我把削笔刀弄坏了，你原谅了我，我感觉好温暖哦！其实我是想知道削笔刀为什么能把笔削得这么尖。妈妈，长大后我想当个发明家。”看着孩子带着笑容甜甜的进入梦乡，我感慨万千：如果当时我没能选择原谅孩子而是简单粗暴地吼她一顿，那将是对孩子怎样的一种伤害？我庆幸我克制住了易怒的情绪，让我能走进孩子的内心能更好的了解孩子的想法。从这以后，孩子在学校和同学相处，若遇到一些小摩擦，她总能妥善地处理好。她原谅别人亦或是别人原谅她，这种友好的同学情总是让她很享受！

其次，爱孩子就要培养孩子爱劳动的好习惯。没有参加过劳动的孩子往往只知道享受，认为父母疼爱自己是理所当然的，不知道去孝敬父母。让孩子从小干家务，可以培养孩子吃苦耐劳、珍惜劳动果实、珍惜亲情、尊重他人的品质。我们家住在农村，家里种了几分地。孩子的爷爷奶奶年纪大了，腿脚又不灵便，所以我一有时间就经常到田地里去帮助老人干农活。女儿放假时，我也经常带她到田地里去干农活。起初她也不是很愿意，后来时间长了，孩子体验到了劳动带来的乐趣，慢慢就喜欢了。当她看着自己为地瓜苗除掉杂草后地瓜苗越长越好，到后来吃着自己亲手挖出的地瓜，脸上洋溢着开心幸福的笑容！在带着女儿一起劳动的同时，她还体会到了作为一名庄稼人劳动的艰辛，理解了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的真正含义。记得有一次，三岁的侄女吃饭时把饭撒的满地，没想到女儿对她妹妹说：“染染，吃饭的时候把饭吃干净，农民伯伯种粮食真辛苦。这大热天，我只跟着妈妈到田里走了一趟，衣服都汗湿了。”听着女儿的话，我们知道女儿是真长大了，懂事了！

再次，激发孩子学习的兴趣，让孩子明白一个不爱学习的孩子是不可能有知识的，但是也要尊重孩子的个性。望子成龙，望女成凤是每位家长共同的心愿。为了不让孩子输在起跑线上，很多家长在课外给自己孩子报了各种各样的培训班，更有甚者让孩子放假时比在学校还要累。家长的出发点是好的，但有时往往适得其反，孩子不仅成绩提不上去反而助长了孩子叛逆的心理。想想这些年，我对女儿基本上是“散养”，在学校的学习任务必须不折不扣地认真完成，放假休息时就痛快地玩。女儿被我“散养”了这么些年，庆幸的是孩子的成绩虽不是最优异的，但也一直都在优等生的行列。

总之，家庭教育就是父母和孩子共同成长的过程。在孩子成长的路上，我们同样也在不断地学习，不断地成长。虽然在这路上不可避免地会遇到烦心事，但更多的是快乐和幸福！

【篇九：亲子阅读，我和宝贝共成长】

凯勒说：一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。作为一个孩子的父亲，想让孩子成才是我的愿望，所以在教育孩子方面我花了不少心思。我的体会是，阅读既是一种简单方法又能培养孩子的好习惯，同时，在和孩子共同快乐阅读中，作为父亲，我也得到提升。

一、培养孩子阅读习惯，“身教”比“言传”更重要。

想培养孩子能自主阅读的好习惯，家长首先要从自己做起，以身作则，感染孩子，久而久之，孩子就会喜欢上阅读，继而自然养成良好的阅读习惯。家庭是孩子的第一所学校，家长就是孩子的第一个老师。在孩子的心目中，父母的行为就是孩子生活中的楷模，阅读不仅是父母帮助孩子认识世界的手段，也是增进亲子沟通、锻炼语言能力的良好工具，而且将对孩子日后的学习、生活打下坚实的基础。我们每次去宜昌，就会带女儿去图书馆，让她自己选好书后我们再给她推荐两本书，买回来后我们一起阅读，一起分享有趣的内容，对于生僻的字词，我假装不认识请教她，她会很乐意帮我。久而久之，我的参与而使他读书的兴致更浓，我们经常聊起故事的内容，一起谈论故事里的某个情节。

二、亲子阅读让孩子在激励中成长。

一是我和女儿阅读了杨红樱的《爱仔仔的理由》后，她懂得了什么是宽容，什么是忠诚，什么是持之以恒，什么是善解人意。每次买了新书也爱跟同学分享，二是是通过阅读女儿慢慢长大了，懂得了担当和责任。别看她年龄才11岁，但是就像一个小大人——很懂事。记得今年刚上六年级时，我们同事有个女儿陈子琳刚好是一年级的新生，他爸爸上班又特别忙，没时间接送女儿，就给我女儿说叫她放学后把陈子琳带回来。放学后我们在门前看见女儿牵着陈子琳的手过马路一直到家。看着的人都夸她懂事。

三、儿童名著不仅是孩子喜欢的阅读材料，也是我成长的教师。

我陪女儿读过《儿童文学》（期刊）、《安徒生童话》、《皮皮鲁》、《哈里波特》（系列）、《丁丁历险记》（系列）、《淘气包马小跳》……到了图书馆见了好书，总是前翻翻，后看看，对书像是有了情感，总是恋恋不舍。每次都买十本。她有了看书的意识，我的内心有说不出的欢悦。“不要光盯着眼前的成绩看，学习成绩是一时的，这次考得好，下次未必考得好，而良好的学习习惯是可以让他终生受益的”——一位语文教师告诉我的。

真正从女儿爱上阅读开始到现在，我也陪女儿一起走过了将近一年的亲子共读时光。从陪女儿阅读中，我也受益匪浅。一是在陪伴孩子阅读的过程中，我们一起分享有趣的内容，收获了太多的知识和快乐。二是在阅读中我和孩子成为了真正的朋友——让孩子和我们更亲。三是通过阅读我们更加能够走进孩子的心里，我更加了解了女儿的所思所想，更加坚定了教育的信心和成就感。

【篇十：回味女儿的成长】

让孩子幸福快乐、健康成长是每一位父母的共同心愿。生不难、养不难，难就难在我们要为一个独立的生命负责。我们应该给孩子什么样的教育，是对孩子最好的帮助呢？

我这个人是个急性子，脾气急躁，对女儿也发过不少脾气。记得今年要放暑假了，在期末考试的最后一天，为了考完试后让孩子们放松一下，上午考完后，下午我们几个家长带着孩子在水里坊办了一个烧烤聚会。孩子们去的时候，我一直强调玩耍的时候一定要注意安全，不要破坏别人的东西。尽管我们再怎么叮嘱，还是发生了一点意外：把别人的玻璃打破了。我当时非常生气。没有听女儿的解释就过去打了她一巴掌。她就哇哇的哭了起来。几个家长过来劝我不要太冲动，没问清楚就动手打孩子不对。只是打破了一块玻璃，没伤到人就已经是万幸了。你这样当着同学的面打她是很伤自尊的，你可以回家后再好好的说她，小孩子也是要面子的。我慢慢的冷静下来，看着女儿还在那儿委屈的哭着，我心里也不好受，但还是要面子没过去给孩子说声对不起。她的几个同学在旁边安慰她。事后回到家，我和女儿坐在一起谈心，了解到事情的经过。我对她说了声对不起，当时妈妈不应该不先听你解释就动手打你，以后一定改改这急性脾气，冷静处理事情。但你也要理解我们家长的心情：如果当时玻璃砸下来伤了人怎么办？谁也担不起那个责任。自己的生命重要，别人的生命一样重要。玩归玩，不要太忘形了，安全第一。女儿点了点头说：“妈妈，我知道了，我以后会注意的。”

其实从女儿上学以来，她一直是一个很懂事、很听话的好孩子。她爸爸一直在外工作挣钱，我就在家照顾她。我没有出去工作，接触的人和事也不多，也没有什么好的教育孩子的经验，只是尽自己的本能，每天放学后听女儿讲讲她在学校一天发生的事情，听听她的心声，有时发表一下自己的意见。告诉她在学校要和同学们相互帮助、团结，要开开心心的，做一个尊师重道的好孩子。

我觉得培养孩子具有一个健全的人格，是我们做父母的义务。最后，我想对女儿说：“不管以后的路有多长，笑容、自信和善良是一个人最大的精神和财富。让我们一起加油吧！”

【篇十一：陪女儿一起成长】

有句话说得好：“父母真正的年龄是和孩子同岁的”，虽不是名言，但也说明一个道理：没有人天生会做父母，教育孩子的学问需要我们和孩子一同成长，从实践中去发现和摸索。

我女儿今年十一岁，是樟村坪镇中小学六年级的学生，看着已经和我齐眉高的女儿，做父亲的心里的很是高兴，女儿已经长大了，也开始懂事了。

为了做一个合格的爸爸，我时常看一些关于育儿和提高孩子学习兴趣的书籍。一些看似很不错的道理和方法，真正做起来很困难。就拿看电视来说，现在看电视可以说是每个孩子打发空闲时间的最佳选择，但过度的沉溺在电视里，对孩子的学习和健康必定是弊大于利。我女儿在四年级以前，特别的钟爱电视，经常是可以看的不记得吃饭喝水，更别提是学习了。刚开始我用学到的方法引导她看，并定下每天看电视的内容和时间。很遗憾，效果不佳，她总是不能控制住自己想看电视的想法，越看越想看。我呢，平时比较忙，不能每时每刻都跟在她身后转。通过认真的考虑，我果断的把家里电视的信号线剪断。直到现在，我们在家里都不看电视。通过这件事，我自认为多学一点育儿的经验是好的，但是，有些方法只能借鉴，不一定都完全适合你。同时，也明白一个道理，孩子一个不好的行为或者是坏习惯的养成，起初都是由父母的不重视或放纵引起。孩子在不断的成长，我觉得我们做父母的应该伴随着孩子的成长而成长，多观察孩子的言行举止来反思自己的所作所为和教育方法。

我女儿属于活泼好动型的，上课坐不住，喜欢开小差，自然学习成绩也不会好。针对这件事，老师很伤神，我也是伤透了脑筋。从开始的“说教”，到“骂教”，甚至是“棍棒教”，得到的效果一般是三天，三天过后又是老样子。我也是从开始的伤心到恼火，再到冷静的思考。都说孩子是父母的影子，我开始从自己身上找问题，我自己呢，做事有点在做这事时又挂到那事的习惯，是不是因为这样就潜移默化的影响到她了呢？从此，我自己做表率在她写作业的时间里，把自己也当成一个学生，端端正正和她坐在一起不干其他任何事，陪她写作业，对她的妈妈也是一样的要求。经过一段时间的坚持，从以前的东张西望，写写跑跑到现在能主动自觉的写作业，我觉得这是一个进步。虽然这个习惯改正的还不够理想，但我们一直在坚持，在努力！我相信所有的努力都都不会白费。

良好的习惯会让人受益终身，我经常对她讲养成一个好习惯的重要性，并告诉她好的习惯要从点滴的小事中积累。女儿已经六年级了，马上面临的是小升初，也是她人生的第一个转折点。真的希望她能养成一个好的学习习惯！

每个孩子都是独一无二的，都有自己的优缺点。我们做父母的对子女的教育只有经验可以借鉴，没有现成的公式可以照搬！如何才能教好自己的孩子，我一直在不停的学习和摸索，和孩子一同成长。我一直坚持的一个观点是希望自己的女儿长大后是一个健康，乐观，热爱生活，懂得感恩的人；不能成为街头上一个横七竖八的渣滓。为此目标，我会一直努力！

【篇十二：培养好习惯成就好未来】

时间过得飞快，转眼间，孩子已经读六年级了，内心涌起一阵喜悦，同时也感到惶恐。喜的是，通过小学六年的培养，对孩子进行了良好的自立能力的教育和品德教育。惶恐的是马上就要步入更高一级学堂，可良好的学习习惯还未养成。

从上幼儿园开始，我就要求孩子，自己能做的事自己做，比如穿袜子，收拾书本，背书包。上小学后，他就已经形成了习惯，从不要家长背书包，作业也从来没有忘记在家里。在学生读到四年级的时候，由龙泉转到了樟村坪学习，离家远了。由于和妈妈上班时间不一致的原因，他上学有时没人接送，从四年级开始，就能一个人从晓溪塔乘车到樟村坪上学。虽然我有一百个不放心，但我知道他行。在爸爸妈妈不在家的日子里，他自己学会了煮面条，炒鸡蛋饭，炒土豆，烧水，洗衣……总之，生活能基本自理。

从这些我认识到，孩子自己能做的事，就让他自己做，千万别替他去做，替孩子做他们能做的事情，是对他的积极性的最大打击，因为这样会使他们失去实践的机会，你老是不放心，什么都插手，等于在告诉他，你不行啊，我不相信你。从小放手，让孩子去尝试，去体验，去锻炼，孩子就有了生存的本领，有了抗风险的能力，当他远走高飞时，你心中只有欣喜，而没有担忧。

我常对孩子说，做人要有德性，德行要好，才有人愿意和你在一起。他也常问我，什么才是德行好呢？我告诉孩子，生活中团结同学，尊敬师长，热心帮助有困难的人，不讽刺挖苦，别人，不占小便宜等等，对别人好的，有益的，都可以叫德行好。孩子似乎也听懂了什么叫德行好。因为我深知，孩子长大后，踏上社会要以德立足，小胜靠智，大胜靠德，北大校训也有厚德载物一词。

在对孩子的教育中，也有最令我惶恐的事，孩子学习习惯不好，不爱看课外书，不爱阅读，做作业有拖沓的习惯。没有大量的阅读，就不能积累知识量，不能增长见识，以致作文写不出好内容，与人交流也言之无物。虽然经过苦口婆心的劝说，但收效甚微。在此，也恳请老师、家长给我提出指导性意见和提供帮助。

【篇十三：用爱与孩子书路同行】

十年树木，百年树人。教育自古以来就是一个备受重视的问题。也正如孔子所说，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，兴趣才是孩子最好的老师，家长适当引导，一个良好的兴趣也会让人终身受益。

女儿从小爱听故事，也爱讲故事。还在念幼儿园时，每天回家都缠着大人，嚷嚷着白天从老师那里听来的小故事，讲起来还手舞足蹈，有模有样的。于是，我们便给她订了一套《幼儿画报》。每个月书刊送来时候，就是她最开心的时候了。翻开书，指着书里的花花蝴蝶，咿咿呀呀自己讲开了。过一会儿，她就捧着书一路小跑，向我们介绍她的新朋友。当我们照着书念，她反而不开心了，觉得书里的故事还没有她自己讲的好呢！

后来，随着年龄增长，认识的字也越来越多，曾经皮得像个小猴子似的女儿也越来越爱往书店跑，家里的童话书、故事书也越来越厚了。不知是从哪天起，一向活蹦乱跳的女儿仿佛有了小秘密。每天拿着故事书躲得远远地，稍一靠近就赶紧合上书。直到有一天，女儿拿着画画的小本子过来，说她有一个大成果。我笑眯眯地看她翻开图话本，硕大的稚嫩字体映入眼帘，原来是她自己写得小故事！故事讲了美丽又勇敢的菲菲公主，一路过关斩将，消灭了坏海盗的故事。她一边讲，一边抬头偷偷看我的表情，我装做没发现，笑眯眯地夸她这个故事真是太棒啦！得了夸奖的她，开心地跳来跳去，又赶紧翻开第二页，是她自己画的插图，漂亮的菲菲公主。她小心翼翼递给我，说：“妈妈，你看。这是我写的小书！”我接过来，她还没正式上学，很多字不会写，便用歪歪扭扭的拼音代替，不会拼的，就画个小图。她的字体笨拙的可爱，故事也是常听的翻版，但我却觉得她可真了不起。经过鼓舞，她更是爱看书，爱写小故事了。她的小故事也慢慢越讲越长，越来越有逻辑性。

念了小学，我就少给她买画报类型的书了。刚上一年级时候，我给她找来一本带拼音的《郑渊洁童话大王》。书本没有以前那些漂亮的图画，她有些不开心，我安慰她，“没关系，我们可以自己画！”新书里面不认识的字，她尽量自己照着拼音读，不懂的，就拿过来问大人们。读书的同时顺便学会了很多字，巩固了拼音学习，这倒是个意外之喜。杨红樱，郑渊洁，伍美珍便成了她的好朋友，不停带领她去新的丛林探险，去领略一片又一片的好风光。她也渐渐不再抱怨书里没有配图，有时候翻开她的书，便能看见她自己画的小卡片夹在其中。

再长大些，我们就开始给她买一些经典名著了。太隐晦的含义她还不懂，但一些浅显的道理她已经融会贯通，甚至能举一反三了。读过小说《雾都孤儿》后，她再也不挑食，说“别人连饭都没有吃的，我不能浪费。”看过《老人与海》后，她默默用铅笔再书后面写着“只要不放弃，坚持下来就会成功！”平日里，我们没给她讲过什么大道理。她一直是看书学习，然后在生活中跌跌碰碰，形成自己的价值观、道德观。她时常讲起来头头是道，我们好奇问她谁教的，她说，书里学来的。原来，书本已经不仅仅是那个陪她四处探险玩耍的好伙伴了，更是一位时常指点她的良师，教会了她许多为人处世的道理。

前段时间，女儿闹了点小脾气，跟她爸爸大吵一架。她上学后，我悄悄放了一本德国漫画《父与子》在她枕边，放学后她直冲冲回到卧室。到了晚上，她磨磨蹭蹭，走到她爸跟前，小声说“爸爸，对不起，是我错了，我不应该冲您大吵大闹，不应该为一点小事大发脾气。”我悄悄看了看，书里果然夹着一张书签。没多久，我生日，女儿送了一本龙应台的书。她说，这本书让她感受到了父母的伟大。

看看书橱的书，从全是图画的画报到拼音童话，从作文日记到科学杂志，从漫画小说到史记名著，我仿佛看到她一步一步，从那个牙牙学语的小丫头长成亭亭玉立的少女模样。我从来不是一个满分家长，但我很幸运，早早介绍了一位良师益友给她。有书本的陪伴，我相信，即使她的未来不是一帆风顺，她也会乘风破浪，直济沧海！

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